本文選題：涉農(nóng)高職院校　切入點(diǎn)：高職學(xué)生　出處：《教育與職業(yè)》2015年02期

【摘要】：文章以高職院校1~3年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)1000名在校學(xué)生為調(diào)查群體,結(jié)果顯示,這一群體存在感恩父母的意識(shí)缺失、社會(huì)責(zé)任感淡薄、感恩他人的意識(shí)淡漠、感恩自然的意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)狀。對(duì)此,從更新教育理念,培養(yǎng)感恩型人才;彰顯教師的示范作用,激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí);以校園環(huán)境文化為載體,內(nèi)化學(xué)生的感恩意識(shí);以服務(wù)社會(huì)為手段,外化學(xué)生的感恩意識(shí);構(gòu)建社會(huì)、涉農(nóng)高職院校、家庭、學(xué)生"四位一體"的感恩教育體系等方式提升高職院校學(xué)生感恩意識(shí)。
[Abstract]:This paper takes 1000 agricultural major students in Grade 1 ~ 3 of higher Vocational College as the survey group. The results show that there is a lack of awareness of Thanksgiving parents, a weak sense of social responsibility, and a weak sense of gratitude of others. In view of this, we should renew the educational concept, cultivate grateful talents, demonstrate the role of teachers, stimulate students' gratitude consciousness, take campus environment culture as the carrier, internalize students' gratitude consciousness. In order to serve the society, it is necessary to promote the sense of gratitude of students in higher vocational colleges by means of serving the society, forming a grateful education system of "four in one" among the students, and constructing the society, the agricultural higher vocational colleges, the families and the students.
【作者單位】： 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院思政與基礎(chǔ)教學(xué)部;
【基金】：2012年四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——四川省教育發(fā)展研究中心資助專項(xiàng)研究課題“農(nóng)業(yè)高職學(xué)院服務(wù)‘三農(nóng)'文化建設(shè)研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):CJF011057)
【分類號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1674127