本文選題：公共戰(zhàn)略學(xué)　切入點：戰(zhàn)略拐點　出處：《職教論壇》2015年36期

【摘要】：公共戰(zhàn)略學(xué)的"戰(zhàn)略拐點"理論,可以有效地分析中國高等職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點。從歷史上看,美國職業(yè)教育經(jīng)歷了至少兩次"戰(zhàn)略拐點"。2014年,中國高等職業(yè)教育戰(zhàn)略拐點的"窗口期"已打開,因此,策動中國高等職業(yè)教育的"戰(zhàn)略拐點",必須緊扣"學(xué)位制度建設(shè)"這一關(guān)鍵事件。
[Abstract]:The "strategic inflection point" theory of public strategy can effectively analyze the strategic turning point in the development of higher vocational education in China. Historically, vocational education in the United States has experienced at least two "strategic inflection points". The "window period" of the strategic inflection point of China's higher vocational education has been opened, therefore, the "strategic inflection point" of China's higher vocational education must be closely linked to the key event of "degree system construction".
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年度江蘇省社會科學(xué)基金項目“我國現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之政府戰(zhàn)略研究”(編號:14JYB007),主持人:霍雄飛
【分類號】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1665854