本文選題：農(nóng)業(yè)職業(yè)教育　切入點(diǎn)：雙元制培養(yǎng)模式　出處：《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》2015年06期

【摘要】：從19世紀(jì)中后期的農(nóng)業(yè)學(xué)校到1969年現(xiàn)代職業(yè)教育體系的確立,德國(guó)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系主要覆蓋了職業(yè)教育的3個(gè)階段—中等職業(yè)教育預(yù)備階段、中等職業(yè)教育階段和職業(yè)進(jìn)修教育階段。其中,位于中等職業(yè)教育階段的雙元制"專(zhuān)業(yè)農(nóng)民"培養(yǎng)模式,以及在職業(yè)進(jìn)修教育階段(相當(dāng)于中國(guó)高等職業(yè)教育階段)的"綠色證書(shū)"制度下由"專(zhuān)業(yè)農(nóng)民"到"農(nóng)業(yè)師傅"資格的晉升,既保障了德國(guó)技術(shù)農(nóng)民培養(yǎng)的質(zhì)量,又實(shí)現(xiàn)了其在資格等級(jí)上的劃分,從而形成了德國(guó)獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系。
[Abstract]:From the middle and late 19th century to the establishment of modern vocational education system in 1969, the agricultural vocational education system in Germany mainly covered three stages of vocational education-preparatory stage of secondary vocational education. The second stage of secondary vocational education and the stage of vocational continuing education. And the promotion of the qualification from "professional farmer" to "agricultural master" under the "green certificate" system in the stage of vocational and continuing education (equivalent to the stage of higher vocational education in China) has ensured the quality of the training of technical farmers in Germany. The classification of qualification level has been realized, thus forming the unique agricultural vocational education system in Germany.
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德國(guó)教育科學(xué)政策信息研究中心;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;教育部職業(yè)教育與成人教育司;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)重點(diǎn)課題“新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)重大問(wèn)題研究”(編號(hào):AJB120010)子課題“新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)的國(guó)際比較”的部分研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G719.516;F351.6

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本文編號(hào)：1660469