本文選題：高職教師　切入點：工作生活質(zhì)量　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2016年10期

【摘要】：依據(jù)現(xiàn)代發(fā)展性教師評價理論,構(gòu)建高職教師工作生活質(zhì)量評價指標(biāo)體系,采用自我評價方法,對1268名高職教師工作生活質(zhì)量影響因子實施了測評研究。結(jié)果表明,抽樣調(diào)查對象對所從事的工作生活質(zhì)量的總體滿意度為中等偏上水平。為此,要積極改善高職教師教學(xué)生態(tài)環(huán)境,為教師提供多元化工作條件,提升高職教師專業(yè)化發(fā)展水平,這可從改善教師工作生活條件、提供多元化職教理論研習(xí)路徑、加強高職院校實踐教學(xué)條件建設(shè)、關(guān)注中青年教師群體等方面入手。
[Abstract]:Based on the modern developmental teacher evaluation theory, this paper constructs the evaluation index system of the quality of work and life of the teachers in higher vocational education, and carries out an evaluation study on the influencing factors of the quality of work and life of 1268 teachers in higher vocational education by using the self-evaluation method. The results show that, The overall satisfaction of the sample subjects to the quality of work and life engaged in is above average. Therefore, it is necessary to actively improve the teaching ecological environment of teachers in higher vocational education, provide diversified working conditions for teachers, and promote the level of professional development of teachers in higher vocational colleges. This can be started from improving the working and living conditions of teachers, providing a diversified path of theoretical study of vocational education, strengthening the construction of practical teaching conditions in higher vocational colleges, and paying close attention to the group of young and middle-aged teachers.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院職教研究所;江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院;濟南大學(xué)體育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點課題“當(dāng)代我國職教教師工作生活質(zhì)量評價研究”(DJA120300),主持人:徐英俊
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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本文編號：1653109