本文選題：俄羅斯　切入點：國家資格框架　出處：《中國職業(yè)技術教育》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職業(yè)教育與勞動力市場對接,實現職業(yè)教育與各級各類教育間的溝通是當代職業(yè)教育必須解決的關鍵問題,而制定國家資格框架是解決此問題的重要措施。蘇聯解體后,俄羅斯加入了博洛尼亞進程,開啟了國家資格框架的制訂,在借鑒歐盟做法的基礎上,結合本國實際情況,廣泛征求了企業(yè)界、學界及國際組織專家的意見,制訂了獨具特色的、符合自身特點的國家資格框架。其制訂過程和內容對我國國家資格框架的制訂有很好的啟迪和借鑒。
[Abstract]:The key problem that must be solved in contemporary vocational education is to link vocational education with labor market, and to realize the communication between vocational education and all kinds of education at all levels. The establishment of national qualification framework is an important measure to solve this problem. After the disintegration of the Soviet Union, Russia joined the Bologna process and initiated the formulation of a national qualification framework. On the basis of drawing lessons from the practices of the European Union and taking into account the actual situation in the country, Russia extensively solicited the opinions of experts from the business community, academic circles and international organizations. The national qualification framework with its own characteristics has been drawn up, and the process and content of its formulation have provided good inspiration and reference to the formulation of the national qualification framework in China.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術師范大學;鹽城師范學院;
【分類號】：G719.512

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 覃玉榮;;博洛尼亞進程中歐洲高等教育質量保障框架[J];黑龍江高教研究;2009年02期

2 馬里滋亞·朱利莫;卡洛·南尼;梅偉惠;瞿姍姍;;博洛尼亞進程中的意大利大學改革[J];浙江大學學報(人文社會科學版);2010年01期

3 汪維;;解讀“博洛尼亞進程”[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2010年04期

4 白玫;黃永樂;;澳大利亞對歐洲博洛尼亞進程的回應[J];外國教育研究;2010年07期

5 孟繁紅;;俄羅斯高校對博洛尼亞進程的參與[J];教育評論;2011年04期

6 郄海霞;歐洲"博洛尼亞進程"遭遇阻力[J];比較教育研究;2005年01期

7 周滿生;;博洛尼亞進程:中國視角[J];當代教育論壇;2006年15期

8 安東尼奧·諾沃阿;;“博洛尼亞進程”背景下對人才培養(yǎng)問題的思考[J];國家教育行政學院學報;2006年09期

9 胡維華;;博洛尼亞進程在各國的進展及其啟示[J];杭州電子科技大學學報(社會科學版);2006年03期

10 ;葡萄牙與“博洛尼亞進程”[J];世界教育信息;2007年08期

相關重要報紙文章 前7條

1 陳璐　編譯;“博洛尼亞進程”十年風雨不斷[N];中國文化報;2010年

2 本報駐柏林記者 柴野;“博洛尼亞進程”在德國10年看利弊[N];光明日報;2012年

3 本報記者　 唐景莉 沈祖蕓 楊晨光;大學應當成為一個知識社區(qū)[N];中國教育報;2006年

4 本報記者 黃金魯克;高校教育創(chuàng)新 國外專家來支招[N];中國教育報;2012年

5 本報駐薩格勒布記者 趙嘉政;斯洛文尼亞高教改革很費勁[N];光明日報;2012年

6 本報記者　仇方迎 趙鳳華;巴黎高科：我們怎樣培養(yǎng)工程師[N];科技日報;2006年

7 沈祖蕓 唐景莉 楊晨光;在學生交流中產生創(chuàng)新智慧[N];中國教育報;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 李昕;匈牙利高等教育質量保障研究[D];蘭州大學;2015年

2 劉立園;一體與多元視域下挪威高等教育改革研究[D];河北師范大學;2016年

3 陳璐;博洛尼亞進程下德國高等教育改革研究[D];貴州師范大學;2015年

4 高靜;“博洛尼亞進程”新進展研究[D];西南大學;2009年

5 仇妍;“博洛尼亞進程”及對中國留學生的影響[D];華東師范大學;2009年

6 尚海漫;博洛尼亞進程中芬蘭高等教育改革研究[D];南京師范大學;2013年

7 孫傳春;博洛尼亞進程中的歐洲高等教育政策調整[D];上海交通大學;2008年

8 隋萌萌;“博洛尼亞進程”研究及其啟示[D];吉林大學;2014年

9 王惠芝;博洛尼亞進程中的烏克蘭高等教育改革研究[D];浙江師范大學;2014年

10 楊萌;高等教育全球化視角下的博洛尼亞進程：分析與借鑒[D];山東經濟學院;2011年

，

本文編號：1643699