本文選題：探究式教學(xué)　切入點(diǎn)：問題導(dǎo)向　出處：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：探究式教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式和有效的學(xué)習(xí)方式。筆者介紹了探究式教學(xué)模式的教學(xué)流程設(shè)計(jì)、過程性考核評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建、教學(xué)組織與實(shí)施示例及教學(xué)實(shí)踐效果與評價(jià)。實(shí)踐結(jié)果表明,探究式教學(xué)模式深受學(xué)生歡迎,可有效促進(jìn)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)與素質(zhì)提升。學(xué)生評價(jià)反饋結(jié)果表明,探究式教學(xué)有助于活躍課堂氣氛,融洽師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識的主動(dòng)建構(gòu),提升學(xué)生自學(xué)能力、研究能力、實(shí)踐能力及發(fā)現(xiàn)與解決問題能力。
[Abstract]:Inquiry teaching is a kind of innovative teaching mode and effective learning method. The author introduces the design of teaching flow of inquiry teaching mode, the construction of evaluation index system of process assessment. Examples of teaching organization and implementation and teaching practice effect and evaluation. The results show that the inquiry teaching model is popular with students and can effectively promote the learning and quality improvement of higher vocational students. Inquiry teaching is helpful to enliven classroom atmosphere, harmonize the relationship between teachers and students, stimulate students' interest in learning, promote the active construction of students' professional knowledge, improve students' self-study ability, research ability, practice ability and ability of finding and solving problems.
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院;
【基金】：江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”項(xiàng)目(蘇教師[2014]23號) 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院“335教改教研工程”資助項(xiàng)目(蘇牧[2014]71號)
【分類號】：G712.4

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本文編號：1640723