本文選題：高職　切入點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)教育　出處：《教育與職業(yè)》2015年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：創(chuàng)業(yè)教育已成為高職院校的一項(xiàng)重要工作,但高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的方式并無可直接借鑒的模式。為做到因材施教,培養(yǎng)所有學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,讓每一個學(xué)生都能從創(chuàng)業(yè)教育中受益,更多的創(chuàng)業(yè)人才可以脫穎而出,高職院�？蓢L試以"分層模式"開展創(chuàng)業(yè)教育,即合理設(shè)置創(chuàng)業(yè)課程,全面普及創(chuàng)業(yè)知識,以創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動作為推手,營造校園創(chuàng)業(yè)文化,鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生老板的成長。
[Abstract]:Entrepreneurship education has become an important work in higher vocational colleges, but the mode of undertaking education in higher vocational colleges cannot be directly used for reference. In order to teach students in accordance with their aptitude, to cultivate the entrepreneurial consciousness of all students, So that every student can benefit from entrepreneurship education, more entrepreneurial talents can stand out, higher vocational colleges can try to carry out entrepreneurship education in a "stratified mode", that is, setting up entrepreneurship courses reasonably and popularizing entrepreneurial knowledge in an all-round way. With entrepreneurial activities as the driving hand, to create campus entrepreneurial culture, encourage students to engage in entrepreneurial practice, and promote the growth of student bosses.
【作者單位】： 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G717.38

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1637438