本文選題：日本　切入點(diǎn)：高職教育　出處：《教育與職業(yè)》2015年19期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：高職教育國(guó)際化辦學(xué)是世界大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)新時(shí)代提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的重要舉措,也是學(xué)校創(chuàng)建特色、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在要求。順應(yīng)國(guó)際化辦學(xué)發(fā)展趨勢(shì)與客觀要求,日本從國(guó)家管理層面明確高等教育國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略;高職院校以提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力及國(guó)際通用性、共通性為戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向,制定適合本校的國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略措施。鑒于地理、文化等因素,理性借鑒日本的經(jīng)驗(yàn),有利于豐富我國(guó)高職教育中外合作辦學(xué)實(shí)踐。
[Abstract]:The internationalization of higher vocational education is an important measure to promote the national competitive strategy in the new era of competition in the world. It is also the inherent requirement for the establishment of the school and the realization of the connotative development, and conforms to the development trend and objective requirements of the internationalized school running. Japan defines the internationalization strategy of higher education from the national management level, the higher vocational colleges aim to promote international competitiveness and universality, and the commonality is the strategic goal. In view of geography, culture and other factors, rational reference to the experience of Japan is beneficial to enrich the practice of Sino-foreign cooperation in higher vocational education in China.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)“多元文化背景下大學(xué)生文化自覺(jué)的培養(yǎng)研究”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):JGZXS13027,項(xiàng)目主持人:華曉芳)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.313

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本文編號(hào)：1626157