論高等職業(yè)教育投入與產(chǎn)出的關(guān)系
本文選題:高等職業(yè)教育 切入點(diǎn):投入與產(chǎn)出 出處:《職業(yè)技術(shù)教育》2015年05期 論文類型:期刊論文
【摘要】:運(yùn)用EFA方法,將廣州市屬高職院校投入產(chǎn)出變量歸納為具有經(jīng)驗(yàn)意義的因子,對(duì)總產(chǎn)出與總投入進(jìn)行回歸分析,研究高等職業(yè)教育投入與產(chǎn)出之間的關(guān)系。研究結(jié)果顯示:現(xiàn)階段財(cái)力投入因子和人力投入因子對(duì)高職教育產(chǎn)出的影響具有顯著性,與總產(chǎn)出的回歸系數(shù)均大于0.5,且接近于1;而物力投入因子對(duì)高職教育產(chǎn)出的影響很小,處在粗放型增長(zhǎng)階段,物資利用效率有待提高;整體上而言,高等職業(yè)教育投入—產(chǎn)出仍未完全達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的狀態(tài)。
[Abstract]:By using EFA method, the input-output variables of Guangzhou City higher Vocational College are summed up as empirical factors, and the regression analysis of total output and total input is carried out. This paper studies the relationship between input and output of higher vocational education. The results show that the financial input factor and manpower input factor have significant influence on the higher vocational education output at the present stage. The regression coefficient with the total output is more than 0.5, and is close to 1; but the material input factor has little influence on the higher vocational education output, and it is in the extensive growth stage, the material utilization efficiency needs to be improved; on the whole, The input-output of higher vocational education has not completely reached the state of scale economy.
【作者單位】: 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院監(jiān)察審計(jì)處;廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)處;
【基金】:廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2 013年度課題《高等職業(yè)教育投入機(jī)制與效益問(wèn)題研究——以廣州為例》(2013A157),主持人:王超輝
【分類號(hào)】:G710
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前7條
1 周紹森;劉健;;教育可持續(xù)發(fā)展與教育產(chǎn)出的實(shí)證分析[J];江西社會(huì)科學(xué);2006年03期
2 秦澄;;高職院校投入產(chǎn)出要素分析與指標(biāo)體系構(gòu)建[J];會(huì)計(jì)之友;2012年20期
3 向宏志;;高職教育投入機(jī)制研究[J];教育理論與實(shí)踐;2013年33期
4 崔玉平;;我國(guó)高等教育產(chǎn)出效率的區(qū)域比較[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期
5 朱雯;許祥鵬;;高等職業(yè)教育投入幾個(gè)指標(biāo)體系的初步探討[J];中國(guó)成人教育;2011年23期
6 張少輝;;基于DEA的山東省高等職業(yè)教育發(fā)展效率評(píng)價(jià)研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年34期
7 李海宗;;高等職業(yè)教育產(chǎn)出質(zhì)量保障機(jī)制研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年10期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張連棣;;中職教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系研究[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期
2 麻麗華;;淺談高職院校教學(xué)評(píng)價(jià)制度的不足[J];常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期
3 燕玉鐸;余海晴;;高等教育生產(chǎn)率直接測(cè)度模型與實(shí)證分析[J];工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì);2011年05期
4 向才毅;龔興英;陳玉明;吳昌濤;;中等職業(yè)教育質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)研究[J];重慶與世界(學(xué)術(shù)版);2012年12期
5 王淑芬;王永豐;周明春;;校本教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐[J];才智;2013年30期
6 陳欣;卜振興;;我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)效率評(píng)價(jià)研究——基于數(shù)據(jù)包絡(luò)模型[J];高等理科教育;2014年03期
7 李財(cái)旺;;管理學(xué)視角下的高等職業(yè)教育定位[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2010年05期
8 彭立新;;高職教育專業(yè)質(zhì)量保障體系的研究[J];繼續(xù)教育研究;2009年04期
9 于作巖;;提高高職有效課堂教學(xué)的對(duì)策[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2009年03期
10 于作巖;;關(guān)于提高高職課堂教學(xué)效率的策略探討[J];科技信息;2010年12期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條
1 燕玉鐸;我國(guó)高等教育生產(chǎn)率及其增長(zhǎng)方式優(yōu)化研究[D];吉林大學(xué);2011年
2 祝士明;高職教育專業(yè)質(zhì)量保障體系的研究[D];天津大學(xué);2006年
3 宋彥軍;高職教育服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年
4 龍安邦;基礎(chǔ)教育課程改革中的效率與公平[D];西南大學(xué);2013年
5 方林佑;主體身份、政府角色與中介組織地位[D];湖南師范大學(xué);2013年
6 孫冬U,
本文編號(hào):1624094
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1624094.html