本文選題：校企合作　切入點(diǎn)：訂單培養(yǎng)　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2017年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)代學(xué)徒制是我國(guó)高職教育教學(xué)改革的政策方向,我國(guó)高職院校的校企合作訂單培養(yǎng)項(xiàng)目需要向現(xiàn)代學(xué)徒制逐步轉(zhuǎn)型。校企合作訂單培養(yǎng)項(xiàng)目與現(xiàn)代學(xué)徒制在招生方式、企業(yè)資質(zhì)、資源保障、教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容和考核評(píng)價(jià)方式等諸多方面存在顯著差異,在轉(zhuǎn)型過(guò)程面臨著制度、動(dòng)因、教學(xué)資源等多重障礙。為克服這些障礙,我國(guó)亟須修訂和完善促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展的法律法規(guī),建立健全利益相關(guān)方的保障機(jī)制,并通過(guò)校企深度融合和資源整合,構(gòu)建完備的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)資源體系。
[Abstract]:The modern apprenticeship system is the policy direction of the higher vocational education teaching reform in our country. There are significant differences in many aspects, such as enterprise qualification, resource guarantee, teaching organization, teaching content and evaluation methods, etc. In the process of transformation, there are many obstacles, such as system, motivation, teaching resources, etc. In order to overcome these obstacles, It is urgent for our country to revise and perfect the laws and regulations to promote the development of modern apprenticeship system, to establish and perfect the safeguard mechanism of stakeholders, and to construct a complete teaching resource system of modern apprenticeship system through the deep integration of schools and enterprises and the integration of resources.
【作者單位】： 江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2015年江西省高校教學(xué)改革課題“高職連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)‘現(xiàn)代學(xué)徒制’改革的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):JXJG-15-55-1) 2015年中華全國(guó)供銷合作總社教改課題“高職物流管理專業(yè)‘現(xiàn)代學(xué)徒制’人才培養(yǎng)模式改革之行動(dòng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):GX1515)
【分類號(hào)】：G712.0

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本文編號(hào)：1623578