發(fā)布時(shí)間：2018-03-14 23:27

  本文選題：校企雙制　切入點(diǎn)：高技能人才　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在國家大力提倡產(chǎn)教融合、校企合作育人的背景下,深圳技師學(xué)院積極探索"校企雙制"辦學(xué)模式,通過政府出政策、企業(yè)出崗位、院校出學(xué)位,校企聯(lián)合招工招生、送崗送學(xué)、雙制培養(yǎng),以校企共建校中廠、廠中校、實(shí)訓(xùn)中心、冠名班、技師工作站等形式,充分發(fā)揮院校育人機(jī)制和企業(yè)用人機(jī)制的耦合作用,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生素質(zhì)、企業(yè)滿意度顯著提升。
[Abstract]:Under the background of promoting the integration of industry and education and the cooperation of schools and enterprises in educating people, Shenzhen technician College has actively explored the "school-enterprise dual system" mode of running a school, adopting government policies, enterprises offering posts, colleges and universities offering degrees, and joint recruitment of workers and students from schools and enterprises. Sending jobs to schools, training in double systems, building schools, factories, training centers, naming classes, technicians' workstations, etc., to give full play to the coupling role of the education mechanism of colleges and universities and the employment mechanism of enterprises, and the quality of school education and teaching. Graduate quality, enterprise satisfaction significantly improved.
【作者單位】： 深圳技師學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：廣東省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)省級教學(xué)研究課題《校企雙制預(yù)備技師培養(yǎng)模式及評價(jià)體系的研究與實(shí)踐》(2012045),主持人:汪立極
【分類號】：G712

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本文編號：1613438