本文選題：高職高專　切入點(diǎn)：誠(chéng)信教育　出處：《首都師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)正直,言行一致,表里如一。守信,就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信,行必果”、“一言既出,駟馬難追”這些流傳了千百年的古話,都形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。在中國(guó)幾千年的文明史中,人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌,而且也在努力地身體力行。孔子早在3000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)�！爸疄橹�,不知為不知”、“內(nèi)不欺己,外不欺人”、“人而無信,不知其可也”。誠(chéng)信,是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。誠(chéng)信,猶如高空明月,潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!誠(chéng)信是人們的思想道德的主要內(nèi)容之一,是每個(gè)公民在社會(huì)上立足和從事一切活動(dòng)所必須遵循的準(zhǔn)則。大學(xué)生是社會(huì)道德風(fēng)尚的傳播者,他們?cè)谏鐣?huì)主義精神文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起著重要的作用,因?yàn)榇髮W(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成和培養(yǎng)能夠帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣正軌化,對(duì)社會(huì)的安定以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到重要的作用。我們的國(guó)家需要的不僅僅是高科技的新型人才,最主要的還是在“德智體”全面發(fā)展的人才,就需要針對(duì)當(dāng)前部分大學(xué)生有才無德的現(xiàn)象進(jìn)行深入的分析和探討,研究出有力的措施來挽救這些學(xué)生出現(xiàn)的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。
[Abstract]:Honesty is loyalty and integrity, consistent with words and deeds, and keeping one's words and deeds. Keeping one's word is keeping one's promise and not being false and deceptive. "words must be believed, deeds must be accomplished", "once a word is spoken, it is hard to trace it." these old sayings have been circulating for thousands of years. In the history of Chinese civilization for thousands of years, people not only sing carols for the virtues of honesty and trustworthiness, Confucius had taught his disciples to be honest as early as 3,000 years ago. "knowing what he knew, not knowing what he knew", "not deceiving himself inside, not deceiving others", "people without faith, not knowing what he could do". Good faith. Is the Chinese nation towering stand as a solid pillar of the world nation. Integrity, as high as a bright moon, clean soul, clean their bodies, empty their hearts, bright their aspirations!!! Honesty is one of the main contents of people's ideology and morality, and it is the rule that every citizen must follow when they are based on and engage in all activities in the society. They play an important role in the construction of socialist spiritual civilization and economic construction, because the formation and cultivation of the integrity quality of college students can promote the social ethos on the right track. This will play an important role in the social stability and the socialist modernization drive. What our country needs is not only a new type of hi-tech talent, but also an all-round development of the "moral, intellectual, physical and sports" personnel. It is necessary to deeply analyze and discuss the phenomenon that some college students have talent and no morality, and find out some effective measures to save these students' lack of honesty.
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G711

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張輝;;對(duì)小學(xué)生開展誠(chéng)信教育之我見[J];輔導(dǎo)員;2011年18期

2 侯學(xué)言;;淺析語文教學(xué)中的誠(chéng)信教育——由“尾生抱柱”想到的[J];新課程(教研);2011年06期

3 李學(xué)平;;小學(xué)生誠(chéng)信教育的探索[J];新課程研究(上旬刊);2011年07期

4 ;兩成畢業(yè)生初就業(yè)三年職業(yè)有轉(zhuǎn)換 高職高專畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展報(bào)告[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年21期

5 陳鴻雁;李娜;;小學(xué)生家庭誠(chéng)信教育的忽視[J];東方企業(yè)文化;2011年04期

6 李忠東;落到實(shí)處的誠(chéng)信教育——美國(guó)中小學(xué)見聞[J];基礎(chǔ)教育;2004年04期

7 于媛;;大學(xué)生誠(chéng)信教育機(jī)制改革[J];河南科技;2011年14期

8 陳佐清;;談?wù)勚新殞W(xué)生的誠(chéng)信教育[J];群文天地;2011年12期

9 陳萍;;中學(xué)生誠(chéng)信教育迫在眉睫[J];科學(xué)咨詢(科技·管理);2011年09期

10 ;2011年黑龍江省高職高專院校師范類專業(yè)教師(學(xué)生)教學(xué)技能大賽在我校圓滿落幕[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李少芬;;淺談高職高專院校評(píng)估對(duì)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的影響[A];安徽省高校圖工委文獻(xiàn)信息委員會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

2 夏昌祥;張紅武;魯克成;李志宏;;全國(guó)高職高專院校心理健康教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

3 李成才;;關(guān)于學(xué)校誠(chéng)信教育幾個(gè)問題的思考[A];2003年“求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展——面向新世紀(jì)的廣西精神文明建設(shè)”理論研討會(huì)論文集[C];2003年

4 田玲;要秀麗;;新疆高職高專院校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況調(diào)查分析[A];全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 宋君;;誠(chéng)信辦學(xué) 雕鑄希望[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 劉建平;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下河北省高職高專院�！缎畔z索與利用》課開設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查研究[A];華北地區(qū)高校圖協(xié)第二十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文（文章）匯編[C];2010年

7 張勝利;;誠(chéng)信教育,不能傾斜的基石[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

8 邢程;趙宇;;談對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

9 傅克蘭;;加強(qiáng)德育中誠(chéng)信教育的幾點(diǎn)淺見[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第六卷）[C];2001年

10 衛(wèi)巍;;從輔導(dǎo)員角度談大學(xué)新生的誠(chéng)信教育[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 朱平;補(bǔ)上誠(chéng)信教育這一課[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

2 張巖;突出誠(chéng)信教育[N];吉林日?qǐng)?bào);2003年

3 金立新;著力加強(qiáng)誠(chéng)信教育[N];金融時(shí)報(bào);2003年

4 記者 郝宏升　通訊員 宋立新;加強(qiáng)誠(chéng)信教育 推動(dòng)安全生產(chǎn)[N];國(guó)家電網(wǎng)報(bào);2008年

5 四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(培訓(xùn)中心)黨委書記 王永興;把誠(chéng)信教育滲透職教全過程[N];西南電力報(bào);2008年

6 黃良進(jìn);誠(chéng)信教育呼喚社會(huì)的重視[N];北京商報(bào);2008年

7 譚紅 山西師大臨汾學(xué)院;高職高專院校財(cái)務(wù)管理功能探微[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

8 浙江省上虞市松廈鎮(zhèn)第二中學(xué)校長(zhǎng) 胡興祥;學(xué)校如何開展誠(chéng)信教育?[N];中國(guó)教師報(bào);2009年

9 記者 周元;我省高職高專院校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)成立[N];海南日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)記者 蔣國(guó)華;哈師大 誠(chéng)信教育觸動(dòng)心靈[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 王丹;我國(guó)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信知行沖突的現(xiàn)狀、原因及教育建議[D];遼寧師范大學(xué);2009年

2 丁建鳳;我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下誠(chéng)信問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 王東;論誠(chéng)信觀的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2008年

4 毛天虹;創(chuàng)造視角下的兩種文化交融[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

5 朱燕;美國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)不端的防治研究[D];北京大學(xué);2008年

6 宋彥軍;高職教育服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

7 劉輝;科研誠(chéng)信問題研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 閆寧;高等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

9 胡劍;歐美科研不端行為治理體系研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 焦麗;論大學(xué)生的誠(chéng)信教育[D];武漢大學(xué);2004年

2 王紅松;大學(xué)生誠(chéng)信教育研究[D];武漢大學(xué);2003年

3 張影晰;構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育體系研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 高玉平;試論當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生的誠(chéng)信教育[D];華中師范大學(xué);2003年

5 姚自平;當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育研究[D];武漢大學(xué);2005年

6 唐紅潔;論我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 薛俊義;大學(xué)生誠(chéng)信教育的哲學(xué)思辨[D];蘇州大學(xué);2007年

8 周敏;保險(xiǎn)從業(yè)人員誠(chéng)信教育研究[D];西南大學(xué);2009年

9 邢旭升;關(guān)于小學(xué)生誠(chéng)信教育的研究與探討[D];河北師范大學(xué);2005年

10 劉廷輝;關(guān)于初中誠(chéng)信教育問題的研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1605351