本文選題：理實一體化　切入點：理論與實踐　出處：《職教論壇》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正理論與實踐一體化,是當(dāng)前職業(yè)教育課程改革的重要取向之一。這一概念自提出到現(xiàn)在,至少已有近8年了,實踐效果如何?情況恐怕遠不如設(shè)想的那么理想。對有些專業(yè)而言,實現(xiàn)理實一體化是需要對現(xiàn)有的課程體系進行科學(xué)的整合,而現(xiàn)在理實一體可能還僅僅停留在概念上,連基本的課程整合都沒有進行,因而不太可能在理論與實踐一體化的改革方向上有什么實質(zhì)性進展;對有些專業(yè)而言,也可能只是做了一些粗淺的課程整合,以及教學(xué)空間的一體化調(diào)整,使實訓(xùn)中心兼?zhèn)浼寄苡?xùn)練與理論教學(xué)功能,但總體上看理論課與實踐課還是二元分離的;有些專業(yè)則雖然對課程進行了深度整合,但在教學(xué)過程中還是能夠明顯地感覺到理論與
[Abstract]:The integration of positive theory and practice is one of the important orientations of the current curriculum reform of vocational education. It has been at least eight years since the concept was put forward. What is the effect of practice? I'm afraid the situation is far from the ideal. For some professions, the integration of theory and practice requires the scientific integration of the existing curriculum system, and now the integration of theory and practice may be just a matter of concept. Even the basic curriculum integration has not been carried out, so it is unlikely that there will be any substantial progress in the reform direction of theoretical and practical integration. And the integration adjustment of teaching space makes the practical training center have the function of both skill training and theory teaching, but generally speaking, the theory course and the practice course are separated from each other, while some majors have deeply integrated the courses. But in the process of teaching, it is still clear that the theory and the
【分類號】：G712

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本文編號：1604534