本文選題：技能　切入點(diǎn)：能力　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年28期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對(duì)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》存在技能與能力使用混亂問題,通過對(duì)技能與能力的概念辨析表明,技能是能力構(gòu)成中的主要成分及形成過程中的中間環(huán)節(jié),使用混亂的原因在于技能概念泛化。基于對(duì)職業(yè)能力的深入研究,分別從理論演繹和工作任務(wù)的視角刻畫出職業(yè)能力觀的演變態(tài)勢(shì):從技能到能力。多角度分析對(duì)職業(yè)能力概念認(rèn)知差異的意涵顯示,選擇技能還是能力所蘊(yùn)含的價(jià)值取向是選擇實(shí)用主義還是科學(xué)規(guī)范、當(dāng)前就業(yè)還是職業(yè)生涯、短期培訓(xùn)還是學(xué)校教育。我國(guó)職業(yè)學(xué)校參差不齊的發(fā)展現(xiàn)狀決定了技能和能力并重應(yīng)是當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)中對(duì)于職業(yè)能力認(rèn)知的理性選擇。建議《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的"人才規(guī)格"以職業(yè)能力理論體系來(lái)建構(gòu)。
[Abstract]:In view of the confusion in the use of skills and abilities in the specialized Teaching Standards of Secondary Vocational Schools, the concept of skills and abilities is analyzed and analyzed. It is shown that skills are the main components in the formation of abilities and the intermediate links in the forming process. The reason for the confusion lies in the generalization of the concept of skills. From the angle of theoretical deduction and work task, this paper describes the evolution situation of the concept of professional competence: from the perspective of skill to ability, it analyzes the implication of cognitive differences in the concept of vocational competence from different angles. Whether the value orientation of choosing skill or ability is pragmatism or scientific norm, current employment or career, Short-term training or school education. The uneven development of vocational schools in China determines that equal emphasis on skills and abilities should be the rational choice of cognition of vocational competence in current vocational education teaching. The professional teaching standard "talent specification" is constructed by the theory system of professional ability.
【作者單位】： 河南省商務(wù)學(xué)校;
【基金】：2014年河南省職業(yè)教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“中德合作倉(cāng)儲(chǔ)物流專業(yè)關(guān)鍵技能訓(xùn)練教學(xué)模式構(gòu)建研究”(ZJA14111),主持人:喬為
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1594386