本文選題：利益相關(guān)者　切入點：職業(yè)院校　出處：《職教論壇》2017年30期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為一個復(fù)雜的利益相關(guān)者組織,職業(yè)院校發(fā)展受到來自其內(nèi)部及外部多元主體的影響與制約。職業(yè)院校突破制約的前提是準(zhǔn)確認(rèn)識多元主體并對其進行科學(xué)且具有可操作性的定位。在此基礎(chǔ)之上,針對不同類別利益相關(guān)者提出有針對性的治理建議。
[Abstract]:As a complex stakeholder organization, The development of vocational colleges is influenced and restricted by its internal and external pluralistic subjects. The premise of breaking through the constraints of vocational colleges is to accurately understand the pluralistic subjects and to position them scientifically and operationally. For different types of stakeholders to put forward targeted governance recommendations.
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;江西科技師范大學(xué);菏澤市牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)中心學(xué)校;
【基金】：江西科技師范大學(xué)職業(yè)教育研究院專項課題“基于KOMET測評技術(shù)的高職學(xué)生職業(yè)能力測評研究”,主持人:吳學(xué)仕 江西省社會科學(xué)規(guī)劃一般課題“職業(yè)教育經(jīng)濟貢獻率研究——以江西省為例”(編號:15JY13),主持人:吳學(xué)仕
【分類號】：G717

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本文編號：1592665