本文選題：中等職業(yè)學(xué)校　切入點：職業(yè)素養(yǎng)教育　出處：《職教論壇》2015年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師作為職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)教育的實施者,其對職業(yè)素養(yǎng)教育的理解和實踐操作直接制約學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)水平。調(diào)查顯示中等職業(yè)學(xué)校教師對職業(yè)素養(yǎng)教育有一定了解且認(rèn)識到其對學(xué)生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展具有重要意義,但對職業(yè)素養(yǎng)基本內(nèi)涵和形成機制的把握、職業(yè)素養(yǎng)教育的實施操作和效果評價、自身素質(zhì)和基本功提升方面還需進一步改進。針對調(diào)查結(jié)果提出應(yīng)引導(dǎo)教師正確認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)教育的基本內(nèi)涵和價值意義,整體提升教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng);中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)圍繞學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)推進人才培養(yǎng)模式和課程的整體改革,重視文化環(huán)境的熏陶和職業(yè)精神引領(lǐng),建立科學(xué)的評價機制和加大資源支持力度等建議。
[Abstract]:Teachers, as the implementers of vocational literacy education in vocational schools, The understanding and practical operation of vocational literacy education directly restrict the level of students' professional literacy. The investigation shows that secondary vocational school teachers have a certain understanding of vocational literacy education and realize that it has a sustainable development for students' career. The exhibition is of great significance. However, we should grasp the basic connotation and formation mechanism of professional literacy, implement the operation and effect evaluation of vocational literacy education, In view of the investigation results, teachers should be guided to correctly understand the basic connotation and value significance of professional literacy education, and the teachers' comprehensive quality and professional accomplishment should be promoted as a whole. Secondary vocational schools should promote the overall reform of talent training model and curriculum around the cultivation of students' professional literacy, attach importance to the cultivation of cultural environment and the guidance of professional spirit, establish scientific evaluation mechanism and increase the strength of resources support, and so on.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;天津大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G717.38

【參考文獻】

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本文編號：1584293