本文選題：高職　切入點(diǎn)：物流管理　出處：《教育與職業(yè)》2015年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是高職物流管理專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容,對于提高該專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和市場就業(yè)能力有重要意義�，F(xiàn)階段在該專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中存在著教學(xué)計(jì)劃不合理、缺乏科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校企合作機(jī)制不完善等問題,需提高實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化和規(guī)范化建設(shè)、構(gòu)建科學(xué)有效的實(shí)踐性教學(xué)評價(jià)機(jī)制和創(chuàng)新高職物流管理專業(yè)校企合作機(jī)制,不斷提升高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:Practical teaching is an important part of logistics management major in higher vocational education, which is of great significance to improve the quality of talents training and the ability of market employment. At present, there are unreasonable teaching plans in the practical teaching of this major. It is necessary to improve the systematization and standardization of practical teaching links because of the lack of scientific and systematic evaluation standards of practical teaching and the imperfect mechanism of cooperation between schools and enterprises. Constructing scientific and effective practical teaching evaluation mechanism and innovating the cooperation mechanism of colleges and enterprises of logistics management in higher vocational colleges can continuously improve the quality of personnel training of logistics management major in higher vocational colleges.
【作者單位】： 連云港廣播電視大學(xué)建筑工程系;
【基金】：2013年度江蘇開放大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“高職物流管理專業(yè)情景教學(xué)應(yīng)用研究”的研究成果。(課題編號:12SEW-C-083)
【分類號】：G712;F252-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1564863