本文選題：中職德育教師　切入點：教師職業(yè)素養(yǎng)　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文結(jié)合筆者參加江蘇省"兩課"評比活動的體驗與感悟,闡述對中職德育教師職業(yè)素養(yǎng)修煉三重境界的認(rèn)識:一是傳經(jīng)入道的"經(jīng)師";二是授業(yè)精道的"能師";三是解惑悟道的"人師"。從經(jīng)師、能師到人師,是中職德育教師職業(yè)人格素養(yǎng)修煉由外到內(nèi)、由低到高逐步發(fā)展和境界提升的根本路徑,也是中職教師贏得職業(yè)幸福的一種方式與智慧。
[Abstract]:This article combines the author's experience and perception of participating in the "two courses" evaluation activities in Jiangsu Province. This paper expounds the understanding of the triple realm of professional accomplishment training of moral education teachers in secondary vocational schools: first, the "masters" who spread the classics into the Tao; (2) the "teachers of ability" who inculcate the fine ways of teaching; and (3) the "teachers of man" who are confused and savvy. From the teachers of the classics, they are able to become the teachers of the people. It is the basic path for moral education teachers from outside to inside, from low to high to to improve their professional personality quality. It is also a way and wisdom for secondary vocational school teachers to gain professional happiness.
【作者單位】： 蘇州評彈學(xué)校;
【基金】：江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2013—2014年度職業(yè)教育研究課題"有專業(yè)特色的中職職業(yè)道德課教學(xué)模式構(gòu)建的實踐研究"(課題批準(zhǔn)號:2013059)
【分類號】：G711

【共引文獻(xiàn)】

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