本文關(guān)鍵詞：德、美、日職業(yè)教育校企合作制度比較研究——基于歷史視角與特征的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中外高等職業(yè)教育校企合作比較研究

是高等職業(yè)教育 發(fā)展 的必 由之 路 通過(guò) 對(duì)國(guó)內(nèi) 外高等職業(yè)教 育校 企合作的 比較研 究.對(duì)我 國(guó)形 成科學(xué)健 康可 持續(xù) 發(fā)展的高等職業(yè)教育校企合作長(zhǎng)效機(jī)制...

中外高等職業(yè)教育校企合作比較研究

[ 摘要 ]文章通過(guò)對(duì)國(guó) 內(nèi)外 高等職業(yè)教育校企合作的比較研究,找 出共 性與 差異 ,為探索我國(guó) 高等 職業(yè) 教 育校企 合作 長(zhǎng) 效機(jī) 制有效 路徑 提供借 鑒...

職業(yè)教育校企合作體制的比較研究

職業(yè)教育校企合作體制的比較研究_專(zhuān)業(yè)資料。校企合作體制的建立與實(shí)施是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出的客觀要求。我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展緩慢.校企合作體...

德、美、日職業(yè)教育校企合作制度比較研究——基于歷史視角與特征的分析

德、美、日職業(yè)教育校企合作制度比較研究——基于歷史視角與特征的分析_專(zhuān)業(yè)資料。校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育制度的核心內(nèi)容。梳理德、美、日三個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作主要政...

職業(yè)教育校企合作體制機(jī)制研究

職業(yè)教育校企合作體制機(jī)制研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料。PRACTICE I ...關(guān)鍵 詞 :職 業(yè)教 育校企 合作 機(jī) 制研 究 一 、 校企合作的 內(nèi)涵 企業(yè)...

國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育“校企合作”辦學(xué)模式的比較研究

國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育“校企合作”辦學(xué)模式的比較研究_教育...德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育模式是這種校企合作形式的...為高職學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提供實(shí)踐 場(chǎng)地,...

中等職業(yè)教育校企合作的比較研究

中等職業(yè)教育校企合作的比較研究_專(zhuān)業(yè)資料。中等職業(yè)教育的校企合作在某種程度上決定了辦學(xué)的質(zhì)量與品牌,決定了辦學(xué)的內(nèi)涵與方向,校企合作的成敗,直接決定了學(xué)校、企...

加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作體制的相關(guān)研究

201 4年第 2期 教 育與電子技術(shù) 加強(qiáng)職 業(yè)教 育校企合作體制 的相關(guān)研 究 ■臧 麗英 職業(yè)教育 中的一個(gè) 重要 的組成部分就是校企合作 , 校企合作 的模式...

中德職業(yè)教育校企合作模式比較研究

中德職業(yè)教育校企合作模式比較研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載中德職業(yè)教育校企合作模式比較研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料...

高等職業(yè)教育校企合作保障機(jī)制研究

文章 通過(guò)對(duì)這些 問(wèn)題 的分析,在借鑒 國(guó)外 部分職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作保障機(jī)制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建 我國(guó) 高等職 業(yè)教 育校企 合作 保 障機(jī) 制 的若干 ...

  本文關(guān)鍵詞：德、美、日職業(yè)教育校企合作制度比較研究——基于歷史視角與特征的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。