本文關(guān)鍵詞： 高職院校 師生關(guān)系 德育滲透　出處：《教育與職業(yè)》2015年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高職師生關(guān)系承載著德育滲透的功能。文章認(rèn)為師生關(guān)系能夠創(chuàng)設(shè)課堂交往環(huán)境、師生交往能夠營造課外心理氛圍,并從師生關(guān)系德育滲透功能發(fā)揮的原則、內(nèi)容和方法三個方面提出了相關(guān)的策略建議。
[Abstract]:The paper holds that teacher-student relationship can create classroom communication environment, teacher-student communication can create extracurricular psychological atmosphere, and from the principle that teacher-student relationship can permeate the function of moral education, the relationship between teachers and students bears the function of moral education infiltration. The contents and methods of the three aspects of the relevant policy recommendations.
【作者單位】： 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處;泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理教育中心;
【基金】：2011年度中國職教學(xué)會科研規(guī)劃課題“高職院�！趯I(yè)教學(xué)中滲透德育’理論研究與實踐探索”(課題編號:256024) 2011年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究課題“高職滲透教育的理論與實踐”(課題編號:2011SJD880027)的研究成果
【分類號】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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本文編號：1548473