本文關(guān)鍵詞： 日本 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系　出處：《教育與職業(yè)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過全面分析我國和日本在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系建設(shè)方面的異同點(diǎn),系統(tǒng)闡述了日本農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而根據(jù)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求,對(duì)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系建設(shè)提出幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:By analyzing the similarities and differences between China and Japan in the construction of agricultural vocational education system, this paper systematically expounds the advantages of Japan's agricultural vocational education system, and then according to the requirements of building a new socialist countryside and developing modern agriculture, Some suggestions on the construction of modern agricultural vocational education system in China are put forward.
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院;天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職教研究所;
【基金】：2013年教育部、財(cái)政部中職教師素質(zhì)提高計(jì)劃“職教師資本科設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目開發(fā)”(項(xiàng)目編號(hào):VTNE058) 2010年全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”青年專項(xiàng)“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展模式的理論與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):EJA10043)的階段性成果
【分類號(hào)】：G719.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1516173