本文關鍵詞： 器樂教學 多元化 學習能力　出處：《職教論壇》2017年23期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章基于高職教育在當今的特定目標與特點,分析了高職音樂教育中器樂教學的教學模式與教學方法,在"高職音樂教育培養(yǎng)目標多元化"的基本方向下,分析了高職院校傳統(tǒng)器樂教學模式的利弊,結合筆者的教學實踐提出了高職器樂教學中增強學生學習興趣與發(fā)掘學生學習潛力的方法,以尋求適合高職器樂教育科學的教學模式和教學方法,為形成全新的未來高職音樂教育體系進行探索。
[Abstract]:Based on the specific goals and characteristics of higher vocational education, this paper analyzes the teaching mode and teaching method of instrumental music teaching in higher vocational music education. This paper analyzes on the advantages and disadvantages of the traditional instrumental music teaching mode in higher vocational colleges, and puts forward the methods of enhancing students' learning interest and exploring students' learning potential in instrumental music teaching in higher vocational colleges combined with the author's teaching practice. In order to seek the teaching mode and teaching method suitable for the science of instrumental music education in higher vocational education, this paper probes into the formation of a new music education system in higher vocational education in the future.
【作者單位】： 江西科技師范大學音樂學院;
【基金】：江西省高校人文社會科學研究青年項目“拉赫瑪尼諾夫音樂中的俄羅斯民族性研究”(編號:YS162031);主持人:周婧
【分類號】：G712.4

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本文編號：1495945