本文關(guān)鍵詞： 高職教育 基本功能 人力資本 社會資本 協(xié)同　出處：《教育與職業(yè)》2015年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職業(yè)屬性決定了人力資本開發(fā)是高職教育的重要功能之一。社會資本理論則揭示了任何教育活動都不是簡單的教育投入與產(chǎn)出的直線關(guān)系,教育的整體功能不應(yīng)只局限于"人力"培育。在人力資本與社會資本協(xié)同視角下,高職教育基本功能不僅要關(guān)注學(xué)生知識的獲取、技術(shù)技能的提升,同時也要關(guān)注學(xué)生社會適應(yīng)水平、生活質(zhì)量以及高職教育活動對社會和諧穩(wěn)定的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:The development of human capital is one of the important functions of higher vocational education, and the theory of social capital reveals that any educational activity is not a linear relationship between educational input and output. The whole function of education should not be limited to the cultivation of "manpower". From the perspective of synergy between human capital and social capital, the basic function of higher vocational education should not only pay attention to the acquisition of students' knowledge, but also to the promotion of technical skills. At the same time, we should also pay attention to the contribution of students' social adaptation level, quality of life and higher vocational education activities to social harmony and stability.
【作者單位】： 廣東開放大學(xué)終身教育研究院;
【分類號】：G710
【正文快照】： 職業(yè)屬性決定了人力資本開發(fā)是高職教育的重要功能。結(jié)合職業(yè)市場的需求,高職教育關(guān)注學(xué)生知識的獲取、技術(shù)技能的提升,即重視培育和挖掘?qū)W生個體的能力和素質(zhì),這在一定程度上體現(xiàn)了對學(xué)生主體地位的認(rèn)可和尊重。然而,現(xiàn)實(shí)中的人或組織并不是孤立存在的,而是置身于一定社會網(wǎng)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1477523