本文關(guān)鍵詞： 歐盟 職業(yè)教育與培訓(xùn) 質(zhì)量保障 舉措　出處：《外國教育研究》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障協(xié)會發(fā)布的《2013-2015工作計(jì)劃》,明確了其質(zhì)量保障進(jìn)程走向深化的進(jìn)一步舉措:實(shí)現(xiàn)《布魯日公報(bào)》的戰(zhàn)略目標(biāo);強(qiáng)化成員國相關(guān)機(jī)構(gòu)的職能;開拓質(zhì)量保障的產(chǎn)業(yè)路徑;培育與高等教育的合作;在歐洲工具間形成合力。這一系列舉措具有四個(gè)特點(diǎn):目標(biāo)明確、職責(zé)分明、系統(tǒng)互動、協(xié)同共進(jìn)。這些舉措對我國構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系不乏借鑒意義。
[Abstract]:The work Plan 2013-2015 issued by the European Union Vocational Education and training quality Assurance Association defines the further measures for deepening the quality assurance process: realizing the strategic objectives of the "Bruges Bulletin"; Strengthening the functions of the relevant institutions of member States; To develop the industrial path of quality assurance; Fostering cooperation with higher education; This series of initiatives has four characteristics: clear objectives, clear responsibilities, and systematic interaction. These measures can be used for reference in constructing the quality assurance system of modern vocational education in China.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“職業(yè)教育質(zhì)量保障研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:14BGL129) 教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究”(課題編號:13JZD047)
【分類號】：G719.1
【正文快照】： 2009年6月,歐洲議會和理事會正式發(fā)布了《歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障參考框架》(European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education andTraining,簡稱EQARFVET)。該框架的發(fā)布只是一個(gè)階段性的開始,其實(shí)施需要?dú)W盟、成員國、職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三個(gè)

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1 金s，

本文編號：1465829