本文關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代職業(yè)教育體系 教育結(jié)構(gòu) 戰(zhàn)略性調(diào)整　出處：《繼續(xù)教育研究》2015年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建直接影響著高職院校的整體辦學(xué)能力,通過從有效推動現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革、加強(qiáng)中高職教育的有機(jī)銜接、注重工學(xué)結(jié)合、構(gòu)建"雙師型"教師團(tuán)隊以及提高綜合辦學(xué)實力等五個方面進(jìn)行分析,對現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建立進(jìn)行了全面闡述,以期有效推動教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和實現(xiàn)。
[Abstract]:The construction of modern vocational education system has a direct impact on the overall ability of higher vocational colleges. By effectively promoting the reform of talent training mode of modern vocational education, we can strengthen the organic link between middle and high vocational education. Focusing on the combination of work and learning, constructing the "double-qualified" teacher team and improving the comprehensive strength of running a school, this paper analyzes the establishment of the modern vocational education system. With a view to effectively promoting the strategic adjustment and realization of the educational structure.
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院團(tuán)委;
【基金】：2014年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“新型城鎮(zhèn)化背景下的現(xiàn)代職業(yè)教育體系管理機(jī)制創(chuàng)新研究”(編號:14YJA880015)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建應(yīng)以著力推動人才培養(yǎng)模式改革為核心高職院校以示范性建設(shè)的相關(guān)要求作為根本出發(fā)點,根據(jù)職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)、職業(yè)院校對接企業(yè)、專業(yè)安排對接崗位需求、課程體系對接教材內(nèi)容、教學(xué)程序?qū)由a(chǎn)過程等五個對接的專業(yè)建設(shè)基準(zhǔn),順利進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的相

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張宏志;;現(xiàn)代職業(yè)教育體系的開放性特征展望——兼論中等職教與高等職教協(xié)調(diào)發(fā)展[J];職教論壇;2012年07期

2 劉合群;王婷婷;;論構(gòu)建廣東特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的若干問題[J];職教論壇;2012年30期

3 閆智勇;朱麗佳;陳沛富;;系統(tǒng)論視域下現(xiàn)代職業(yè)教育體系內(nèi)涵探賾[J];職教論壇;2013年19期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 韓慧;;廣州市中等職業(yè)教育面臨的主要問題及對策[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2013年09期

2 胡春利;;現(xiàn)代高等教育學(xué)科開放性特征的相關(guān)研究[J];時代教育;2014年13期

3 寧靜;;中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的理論意蘊(yùn)、困境與出路[J];教育與職業(yè);2015年13期

4 趙輝;;基于系統(tǒng)論視閾的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和發(fā)展[J];南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2015年03期

5 龐文英;邊保旗;廖紹袍;;基于職教人才供給理論的現(xiàn)代職教體系特征研究[J];職教論壇;2013年04期

6 朱麗佳;閆智勇;陳沛富;;現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的困境與展望[J];職教論壇;2014年01期

7 楊大鳳;;高等職業(yè)教育的“內(nèi)涵型”發(fā)展研究[J];文教資料;2015年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 閆智勇;現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)目標(biāo)研究[D];天津大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 席酉民,韓巍,尚玉釩;面向復(fù)雜性:和諧管理理論的概念、原則及框架[J];管理科學(xué)學(xué)報;2003年04期

2 閆智勇;;現(xiàn)代系統(tǒng)論視野下高職院校繼續(xù)教育運行機(jī)制的研究[J];繼續(xù)教育研究;2010年01期

3 范唯;郭揚(yáng);馬樹超;;探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑[J];中國高教研究;2011年12期

4 何文明;;構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系的思考[J];職教論壇;2010年13期

5 閆智勇;;高職院校特色化辦學(xué)道路的耦合設(shè)計模式[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年13期

6 朱雪梅;;中國職業(yè)教育體系:問題與發(fā)展趨向[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年22期

7 歐陽河;;職業(yè)教育體系論[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2009年30期

8 王明達(dá);努力推進(jìn)現(xiàn)代職教體系的研究工作[J];職教論壇;2004年01期

9 黃堯;;認(rèn)真貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》 推進(jìn)我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2012年24期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 ;[N];人民日報;2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郝克明;構(gòu)建適應(yīng)新世紀(jì)要求的教育結(jié)構(gòu)體系[J];教育研究;2001年06期

2 陳忠益;中江縣大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)布局[J];四川財政;2001年09期

3 胡艷輝;在深化教育結(jié)構(gòu)改革中推進(jìn)素質(zhì)教育[J];吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年03期

4 閆建璋;農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)存在的問題及對策[J];河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年04期

5 林毅夫;關(guān)于全面建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的四點意見[J];領(lǐng)導(dǎo)決策信息;2003年50期

6 李霞;以就業(yè)為導(dǎo)向 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 改革培養(yǎng)模式[J];中國高等教育;2004年12期

7 丁繼勇;;教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2006年11期

8 胡舜;;知識經(jīng)濟(jì)時代教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的適應(yīng)性研究[J];湖南財經(jīng)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2007年03期

9 金恩斌;;淺析教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)的影響[J];中國成人教育;2007年21期

10 李慧勤;李念鋒;方熹;;云南教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整優(yōu)化芻議[J];昆明理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期

相關(guān)會議論文 前8條

1 蔣士會;;教育結(jié)構(gòu)與功能的歷史透視[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

2 ;調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu) 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

3 荊躍;;民辦藝術(shù)學(xué)校成才的綠色通道——藝術(shù)專業(yè)邊緣化教育結(jié)構(gòu)的探索[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

4 張生太;呂世辰;;改革開放以來農(nóng)民流動與我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)的變遷[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

5 長江水利委員會職工教育研究會課題組;;新時期水利行業(yè)教育結(jié)構(gòu)的研究[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 王穎;楊志紅;程玉芳;;淺談提高農(nóng)村教師素質(zhì)的幾點建議[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

7 張龍龍;張星星;喬素惠;;如何提高農(nóng)村教師素質(zhì)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

8 楊瑩;;優(yōu)化高等教育(宏觀)結(jié)構(gòu)與財政政策支持[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 許嘉璐;教育結(jié)構(gòu)體系：梳理教育問題的關(guān)鍵所在[N];中國教育報;2002年

2 整理 記者 夏保強(qiáng);“最難就業(yè)季”凸顯教育結(jié)構(gòu)失衡[N];經(jīng)濟(jì)參考報;2013年

3 本報記者 劉繼安;解讀21世紀(jì)中國教育結(jié)構(gòu)[N];中國教育報;2001年

4 記者 王淑軍;現(xiàn)有教育結(jié)構(gòu)面臨挑戰(zhàn)[N];人民日報;2001年

5 記者 劉婧　實習(xí)生 原文釗;優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 促進(jìn)均衡發(fā)展[N];焦作日報;2010年

6 杭州娃哈哈集團(tuán)有限公司董事長兼總經(jīng)理 宗慶后;關(guān)于改革教育結(jié)構(gòu)、完善職業(yè)技術(shù)教育體系的建議[N];中華工商時報;2013年

7 朱明儒;優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 助力產(chǎn)業(yè)升級[N];吉林日報;2014年

8 ;落實素質(zhì)教育必須調(diào)整教育結(jié)構(gòu)[N];發(fā)展導(dǎo)報;2001年

9 教育部教育發(fā)展研究中心主任 張力;優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 辦好各類教育[N];天津日報;2008年

10 實習(xí)生 何海峰;西峰區(qū)教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整步伐加快[N];隴東報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 姜國鈞;教育盛衰論[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 丁繼勇;教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究[D];南京航空航天大學(xué);2007年

2 鄭程;教育—就業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)—產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雙聯(lián)動：緩解勞動力市場結(jié)構(gòu)性矛盾的新視角[D];浙江大學(xué);2011年

，

本文編號：1459939