本文關(guān)鍵詞：德國職業(yè)教育國際化:動因、改革與啟示　出處：《高校教育管理》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著世界政治格局的演變和新技術(shù)革命的興起,國際化已成為教育改革發(fā)展的必然趨勢。受政治、經(jīng)濟、社會/文化和學術(shù)的影響,德國加快推進職業(yè)教育國際化改革,通過調(diào)整學位制度、引入學分制度、搭建終身學習資格框架等措施重塑國際形象,實現(xiàn)了德國與其他國家職業(yè)教育體系間的可遷移性、可兼容性和可通用性。我國在建構(gòu)中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系進程中,借鑒德國職業(yè)教育國際化改革的經(jīng)驗,對推進職業(yè)教育國際化發(fā)展具有重要啟示作用。
[Abstract]:With the evolution of the world political structure and the rise of the new technological revolution, internationalization has become an inevitable trend of educational reform and development. It is influenced by politics, economy, social / cultural and academic factors. Germany speed up the internationalization of vocational education reform, through the adjustment of the degree system, the introduction of credit system, the establishment of lifelong learning qualifications framework and other measures to rebuild the international image. It realizes the transferability, compatibility and versatility of vocational education system between Germany and other countries. Our country is in the process of constructing modern vocational education system with Chinese characteristics and world level. Drawing lessons from the experience of the internationalization reform of vocational education in Germany, it has an important enlightening effect on promoting the internationalization of vocational education.
【作者單位】： 天津大學教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學專項任務(wù)重點項目(13JDGC023);教育部哲學社會科學研究重大攻關(guān)項目(14JZD045)
【分類號】：G719.516
【正文快照】： “二戰(zhàn)”后,國際關(guān)系格局發(fā)生巨大改變,經(jīng)濟全球化和世界一體化發(fā)展使得各國聯(lián)系更為密切,“經(jīng)濟全球化不僅意味著資本和商品在國際上的自由流動,它同時使各國人民生活在一個不斷縮小的空間、不斷縮小的世界里,使各國人民之間的相互依賴與日俱增”[1]。在此背景下,德國職業(yè)教

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