本文關鍵詞：西部高職專業(yè)核心課程“跨地域”組織教學的探索與研究　出處：《機械職業(yè)教育》2016年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 職業(yè)教育 跨地域教學 校企合作 平衡發(fā)展

【摘要】：文章以四川信息職業(yè)技術學院模具專業(yè)為例,闡述如何將跨地域教學模式靈活地運用在專業(yè)核心課程的教學過程中,經(jīng)過實踐,證實了該教學模式可為地處經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高職院校提供較好的教學平臺的可行性,提出了讓高職院校走出校門辦學,共享區(qū)域優(yōu)勢資源,以加快專業(yè)建設、縮短辦學差距,促進西部高職教育共同發(fā)展的策略。
[Abstract]:Taking the mould specialty of Sichuan Information Vocational and Technical College as an example, this paper expounds how to flexibly apply the cross-regional teaching mode to the teaching process of the core courses of the specialty, and it has been practiced. It is proved that this teaching model can provide a better teaching platform for the higher vocational colleges located in underdeveloped areas. It is proposed that higher vocational colleges should go out of school and share regional advantage resources in order to speed up the construction of specialty. The strategy of shortening the gap of running a school and promoting the common development of western higher vocational education.
【作者單位】： 四川信息職業(yè)技術學院;
【基金】：2014年四川省高等職業(yè)教育研究中心專項項目“4G時代下的高職教育教學模式變革研究”(項目編號:GZY14B10)階段性研究成果
【分類號】：G712;TG76-4
【正文快照】： [項目來源]2014年四川省高等職業(yè)教育研究中心專項項目“4G時代下的高職教育教學模式變革研究”(項目編號:GZY14B10)階段性研究成果林建兵李文平近年來,高等職業(yè)教育發(fā)展迅速,為培養(yǎng)各行業(yè)急需的技術技能型人才做出了巨大貢獻,但人才培養(yǎng)質量與企業(yè)、行業(yè)脫節(jié)卻成了影響職業(yè)教

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 門燕麗;周志剛;;基于能力培養(yǎng)的高職教育教學模式研究[J];中國職業(yè)技術教育;2014年12期

2 張燕;;“教學做”一體化與傳統(tǒng)高職教學模式比較研究[J];職業(yè)教育研究;2013年03期

3 郭玉蓮;;課堂教學模式改革探論[J];教育理論與實踐;2012年10期

4 劉英;高廣君;;高校人才培養(yǎng)模式的改革及其策略[J];黑龍江高教研究;2011年01期

5 吳丹;;高職教學模式創(chuàng)新初探[J];職業(yè);2010年21期

6 王俊;薛建榮;王寧;;高等職業(yè)技術教育實訓基地特性研究[J];教育與職業(yè);2006年33期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王琦;;幼兒師范學校實訓教學的研究——以哈爾濱幼兒師范高等�？茖W校為例[J];職業(yè)技術;2016年12期

2 魏會廷;;地方本科院校轉型發(fā)展形勢下“教學做”一體化教學模式研究——以“平面設計”課程為例[J];許昌學院學報;2016年06期

3 鐘黎萍;;數(shù)字信號處理課程教學改革探索[J];廣西教育;2016年43期

4 王曉楠;;高職院校“雙元制”人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略研究[J];遼寧高職學報;2016年09期

5 賀國元;;基于大學生心理認同的教學手段改革研究[J];科教文匯(中旬刊);2016年09期

6 林佳;;客戶管理思維在高職教學管理中的運用與思考[J];內(nèi)蒙古電大學刊;2016年05期

7 高黎;張麗文;李月媛;;“項目導向”模式在應用文寫作教學中的運用——以陜西工商職業(yè)學院會計電算化專業(yè)為例[J];陜西廣播電視大學學報;2016年03期

8 張櫻凡;董云川;;周而復始的人才培養(yǎng)模式改革[J];山東高等教育;2016年09期

9 葉軍;;管理學科國際化高素質人才培養(yǎng)體系構建——以物流管理專業(yè)為例[J];中國商論;2016年23期

10 李燕;;東盟經(jīng)濟影響下的廣西壯族自治區(qū)高校環(huán)境設計專業(yè)本科層次人才培養(yǎng)模式探索[J];藝術教育;2016年08期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 朱泓;;高校改革課堂教學模式的研究[J];教育與職業(yè);2011年03期

2 張旭翔;施澤波;丁濤;;從知識管理的視角探討高職教學模式設計[J];職教論壇;2010年33期

3 蘇燕;;高職院校一體化教學模式的探索實踐[J];中國成人教育;2010年12期

4 武淑清;吳淑花;;當代主要教學模式簡介[J];教育理論與實踐;2010年14期

5 陳小青;;高職院校教學模式改革分析[J];教育學術月刊;2009年11期

6 林英;齊守泉;;高職工學結合教學模式構建的新認識[J];中國成人教育;2009年21期

7 朱曦;;論傳統(tǒng)教育模式與網(wǎng)絡教育模式[J];科技信息;2009年27期

8 畢明生;;高職“教學做合一”人才培養(yǎng)模式研究與實踐[J];教育與職業(yè);2009年14期

9 楊漢洲;;構建“能力本位”的高職教學模式[J];教育與職業(yè);2008年17期

10 張凱;劉豫東;聶睿瑞;蔡堅;;研究性學習:一種有效的高職教學模式[J];教育與職業(yè);2007年30期

【相似文獻】

相關期刊論文 前8條

1 邵改芹;;染整技術專業(yè)核心課程滲透通識教育內(nèi)容的實踐[J];紡織服裝教育;2013年05期

2 曾凡濤;;計媒體專業(yè)核心課程教學內(nèi)容與方法的整合與優(yōu)化研究[J];廣東輕工職業(yè)技術學院學報;2010年04期

3 鮑惠芳;;專業(yè)核心課程教學資源庫的建設與技能大賽的結合[J];河北能源職業(yè)技術學院學報;2014年01期

4 楊志安;;物理化學專業(yè)核心課程與基礎課教學的學科滲透與融合[J];唐山學院學報;2014年04期

5 陳炳森;陳韶光;;高職專業(yè)核心課程實施項目化集中教學的研究——以數(shù)控機床故障診斷及維修課程為例[J];廣西教育;2012年47期

6 韓光明;李巖芳;;基于“工學交替”的高職高專油氣工程類專業(yè)核心課程標準的研究與實踐——以國家精品課程鉆井施工操作為例[J];石油教育;2012年05期

7 邵娟;范寧;;數(shù)控技術專業(yè)核心課程教學模式研究[J];價值工程;2013年08期

8 ;[J];;年期

相關會議論文 前2條

1 樊尚春;;北航測控技術專業(yè)核心課程體系建設與實踐[A];2010中國儀器儀表學術、產(chǎn)業(yè)大會（論文集2）[C];2010年

2 呂衛(wèi);褚晶輝;郭繼昌;;“電視原理”實驗教學改革探討[A];電子高等教育學會2008年學術年會論文集[C];2008年

相關重要報紙文章 前5條

1 北京工業(yè)大學校長 郭廣生;理想——走向成功第一步[N];光明日報;2011年

2 高峗;杜絕作弊現(xiàn)象 重塑人性本真[N];科技日報;2002年

3 邊馥苓;GIS教育之我見[N];中國測繪報;2006年

4 續(xù)豐收;突出能力培養(yǎng)創(chuàng)新特色鮮明[N];科技日報;2005年

5 汪建云;深入學習實踐科學發(fā)展觀建設高水平省級示范性高職院校[N];麗水日報;2009年

相關碩士學位論文 前1條

1 欒婷;臨床醫(yī)學專業(yè)核心課程形成性評價指標體系構建及實踐[D];新疆醫(yī)科大學;2013年

，

本文編號：1409154