本文關鍵詞：新常態(tài)下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實困囿與推進路徑　出處：《職教論壇》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是服務于國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的重大舉措,也是引領經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展的必然選擇。當前我國高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還存在著諸多問題,集中表現(xiàn)在對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和定位存在認識誤區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式陳舊、缺乏有效的資源整合機制和校內(nèi)外協(xié)同機制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評價機制不完善等方面。為了更好地發(fā)揮高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在新常態(tài)下的引領作用,應把握好高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學內(nèi)涵;變革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,從"知識課堂"走向"能力課堂";加強頂層制度設計,打造"政、校、企"多主體協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持平臺;推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源的有效"聚合",為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供后備支撐;構建完善的教育評價體系,促進高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平的穩(wěn)步提升。
[Abstract]:Innovation and entrepreneurship education is a major measure to serve the national innovation driven strategy, but also an inevitable choice to lead the new economic normal development. China's current higher vocational education innovation still exist many problems, mainly are the understanding erroneous zone in the connotation of innovation and entrepreneurship education and positioning, innovative entrepreneurship education mode is obsolete, lack of resources integration mechanism and the effective external coordination mechanism, evaluation mechanism of innovation and entrepreneurship education is not perfect and so on. In order to better play the leading role of entrepreneurship education in Higher Vocational Colleges under the new normal, we should grasp the scientific connotation of the innovation of Higher Vocational entrepreneurship education; innovative entrepreneurship education mode from "knowledge class" to "ability to strengthen top-level class; the system design, build government, schools, enterprises and multi agent collaborative innovation platform; effectively promote" innovation and entrepreneurship education resources gathered together, for college students to innovate The industry provides backup support and the construction of a perfect education evaluation system to promote the steady promotion of the level of innovation and entrepreneurship education in higher vocational education.

【作者單位】： 廣州番禺職業(yè)技術學院;廣州城市職業(yè)學院;全國高職素質(zhì)教育工作委員會;廣州市教育學會;
【基金】：2016年度廣州市高等學校教育教學改革研究重點項目“新常態(tài)下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建與改革路徑研究”(編號:2017A07),主持人:陳詩慧 2016年度廣東省高等職業(yè)技術教育研究會一般項目“廣東高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建與改革路徑研究”(編號:GDGZ16Y004),主持人:陳詩慧 2016年度廣州市哲學社會科學發(fā)展“十三五”規(guī)劃馬克思主義理論與實踐專項研究課題“高職院校財經(jīng)類專業(yè)工匠精神培養(yǎng)模式與實踐研究”(編號:2016MZXQ17),主持人:齊立輝
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 一、新常態(tài)下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的緊迫性和必要性當前,我國經(jīng)濟結構步入深度的調(diào)整期,產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的社會分工日益精細、勞動生產(chǎn)日趨專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)結構走向高端化,經(jīng)濟社會發(fā)展步入一種新常態(tài)的階段。為了推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展邁向合理化的區(qū)間,必須將認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引

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本文編號：1408409