本文關(guān)鍵詞：提升職業(yè)學(xué)校校長執(zhí)行力的思考　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：校長的執(zhí)行力對職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展起著關(guān)鍵作用,是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展愿景的基本因素。職業(yè)學(xué)校校長執(zhí)行力主要由前瞻力、協(xié)作力、決策力和感召力構(gòu)成,其提升的路徑在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)績效考核和加強(qiáng)文化建設(shè)。
[Abstract]:The executive power of the principal plays a key role in the survival and development of the vocational school and is the basic factor to realize the vision of the development of the school. The executive power of the principal of the vocational school is mainly composed of foresight, cooperation, decision-making and appeal. The path of its promotion lies in strengthening learning, strengthening system construction, strengthening performance appraisal and strengthening cultural construction.
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳2011年度職業(yè)與成人教育教研課題“中等職業(yè)學(xué)校校長執(zhí)行力研究”(11JZD097),主持人:張寒明
【分類號】：G717.1
【正文快照】： 校長是學(xué)校的管理者,又是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,承擔(dān)著學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)的雙重職責(zé)。職業(yè)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,校長是學(xué)校的法人代表,校長的法律地位決定了校長要代表學(xué)校行使權(quán)力和履行義務(wù)[1]。陶行知曾經(jīng)說過:“校長是一個學(xué)校的靈魂,要想評論一個學(xué)校,先要評論它的校長�！弊鳛閷W(xué)�！�

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1406989