本文關鍵詞：“一帶一路”戰(zhàn)略下我國邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育治理研究　出處：《社會科學家》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："一帶一路"戰(zhàn)略構建了一個開放包容、多重交合的經濟合作體、新型的地緣政治格局以及包容共生的文化生態(tài),它蘊含了"包容性治理"架構、構建了"多中心治理"機制以及開創(chuàng)了"發(fā)展性治理"的新路徑。"一帶一路"背景下我國邊疆民族職業(yè)教育面臨開放包容的經濟發(fā)展模式對封閉化辦學體制的挑戰(zhàn);經濟結構多樣化發(fā)展對教育模式單一化的挑戰(zhàn);異質型文化生態(tài)對文化適應性的挑戰(zhàn)�；诖�,邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育治理應該遵循多元共治邏輯,通過市場要素參與,消解封閉化辦學的體制壁壘;采取市場干預邏輯,由政府主導,破解辦學模式單一化的僵局;按照文化選擇邏輯,塑造區(qū)域文化空間,化解職業(yè)教育的文化適應困境。
[Abstract]:"Belt and Road Initiative strategy to build an open and inclusive economic cooperation, the combination of multiple, new geopolitical pattern and inclusive symbiosis of cultural ecology, it contains the" inclusive governance framework, constructs the "polycentric governance" mechanism and created a new path of development of "facing governance". Challenges of inclusive economic development model is open to the closure of the school system of national occupation education in China under the background of the Belt and Road Initiative; challenges of economic structure diversification of the single mode of education; heterogeneous cultural ecological adaptation of challenge to culture. Based on this, governance occupation education in frontier ethnic area should follow the logic of governance through the market, factors involved in the digestion, closed system barrier running; adopt the market intervention logic, led by the government to break the single mode of running in accordance with the deadlock; selection logic, the creation of the regional culture Space to resolve the dilemma of the cultural adaptation of vocational education.

【作者單位】： 南京郵電大學教育科學與技術學院;
【基金】：教育部職業(yè)技術教育中心研究所2016年度職業(yè)教育重點課題“政策視角下的現代職業(yè)教育體系建構研究”(編號:ZG201626)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： “一帶一路”戰(zhàn)略通過構建新型的“路、帶、廊、橋”重新挖掘并重塑了區(qū)域之間的聯(lián)系,使不同區(qū)域、不同國家之間形成了前所未有的“長鏈合作”與“深度交流”關系。從地理空間來看,“一帶一路”覆蓋了我國多數邊疆民族區(qū)域,特別是“絲綢之路經濟帶”覆蓋了寧夏、甘肅、青海、

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