虛擬仿真技術(shù)在液壓與氣動實驗教學(xué)中的應(yīng)用
本文關(guān)鍵詞:虛擬仿真技術(shù)在液壓與氣動實驗教學(xué)中的應(yīng)用 出處:《實驗技術(shù)與管理》2015年04期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:研究了虛擬仿真技術(shù)在液壓與氣動實驗教學(xué)中的典型應(yīng)用,提出了液壓與氣動虛擬實驗室的建設(shè)思路。虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用推動了職業(yè)技術(shù)院校實驗教學(xué)方式的改革,改善了教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化了教學(xué)過程,提高了教學(xué)質(zhì)量,不但解決了學(xué)校教學(xué)資源不足的問題,還能提供一種即時的、動態(tài)的、交互的認知形式,虛擬平臺可以讓教學(xué)的表現(xiàn)形式豐富多彩且具有實用性和可操作性。
[Abstract]:Research on virtual simulation technology of dynamic typical application in experimental teaching of hydraulic and gas, put forward the construction of hydraulic and pneumatic virtual laboratory. The application of virtual simulation technology to promote the reform of experimental teaching mode of occupation technical college, improving the teaching environment, optimize the teaching process, improve the quality of teaching, not only solved the school teaching resources shortage, but also provide a real-time, dynamic, cognitive interaction, virtual platform can make the rich and colorful teaching form and has the practicability and maneuverability.
【作者單位】: 遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院自控學(xué)院;
【基金】:遼寧遠程教育協(xié)會“十二五”立項課題(2014XH02-43)
【分類號】:TH137-4;G712;TP391.9
【正文快照】: 職業(yè)技術(shù)院校的教學(xué)模式強調(diào)以學(xué)生為主體、以能力為核心,教學(xué)內(nèi)容往往以典型工作任務(wù)為載體,著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。因此,實驗教學(xué)環(huán)節(jié)在課程體系中占有很大的比重,這就需要有大量配套的實驗器材和實訓(xùn)場地。但由于學(xué)校經(jīng)費有限,許多實驗設(shè)備又價格昂
【參考文獻】
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