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高職高專學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性的原因及對策

發(fā)布時間:2018-01-05 21:02

  本文關(guān)鍵詞:高職高專學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性的原因及對策 出處:《教育與職業(yè)》2015年21期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:文章分析了高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)主動性缺乏的原因,并提出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法。
[Abstract]:This paper analyzes the reasons why the students ' initiative is absent , and puts forward some methods to stimulate the students ' learning initiative .

【作者單位】: 首鋼工學(xué)院;
【分類號】:G712
【正文快照】: 高職高專院校普遍存在著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)動力不足的問題,直接導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不理想,并在一定程度上制約了高職高專院校的發(fā)展。因此,激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性對于提高高職院校的教育質(zhì)量,促進(jìn)高職院校的進(jìn)一步發(fā)展十分重要。主動性學(xué)習(xí)是指作為獨(dú)立個體的

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 李權(quán)康;陳義明;;“活性評價”在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

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本文編號:1384799

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