本文關(guān)鍵詞：中職化工工藝專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究　出處：《廣西師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：中職學(xué)校的學(xué)生的專業(yè)能力的培養(yǎng)很重要,科學(xué)的培養(yǎng)方式方法,利用現(xiàn)有的教學(xué)條件提升培養(yǎng)的人才質(zhì)量,以滿足現(xiàn)代化企業(yè)對畢業(yè)生的專業(yè)能力需求。由于化工行業(yè)生產(chǎn)存在特殊性,學(xué)校無法建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地供學(xué)生操作實(shí)習(xí),職業(yè)院校的化工工藝專業(yè)教育課程多是以傳統(tǒng)的教師理論講授和化工單元實(shí)訓(xùn)為主,理論和實(shí)踐分開,學(xué)生對應(yīng)掌握的知識(shí)技能被動(dòng)接受,對專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的感性認(rèn)識(shí)不足,對專業(yè)知識(shí)掌握不扎實(shí),專業(yè)技能熟練程度不夠,專業(yè)素質(zhì)缺失,致使化工工藝專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生達(dá)不到化工企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)中對專業(yè)能力的要求。本文對通過對企業(yè)進(jìn)行調(diào)研了解化工生產(chǎn)崗位對專業(yè)能力的要求,對比分析了中職化工工藝專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀,目前存在的主要問題有:校企合作建設(shè)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件不完善,具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)教師缺乏,化工工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位有偏差、化工工藝專業(yè)課程設(shè)置中專業(yè)能力培養(yǎng)的針對性不強(qiáng)、化工工藝專業(yè)教學(xué)模式不利于專業(yè)能力的培養(yǎng),理論與實(shí)踐脫節(jié)等原因。本課題運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查研究、現(xiàn)場訪談和比較分析等方法進(jìn)行研究,分析了現(xiàn)行的化工工藝學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)模式、方法存在的問題,提出應(yīng)對這些問題的策略和建議。根據(jù)現(xiàn)有化工仿真情境下的實(shí)訓(xùn)條件,利用項(xiàng)目教學(xué)法整合部分專業(yè)課程,改革學(xué)生的課程評價(jià)方式等方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,取得了較好的成效�；し抡媲榫诚轮新毣すに噷I(yè)學(xué)生專業(yè)能力提升培養(yǎng)的實(shí)踐研究為提升化工類專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量的提供理論與實(shí)踐的參考價(jià)值。
[Abstract]:It is very important to develop the vocational school students' professional ability, scientific training methods, enhance the quality of the training using the existing teaching conditions, to meet the modern enterprise of professional competence of graduates demand. Because of the chemical industry production are special, no law school productive training base construction for students to practice, professional education courses the chemical process is the teacher occupation colleges teaching and training theory of traditional chemical unit, from theory and practice, students can master the knowledge and skills of passive acceptance, professional knowledge, lack of professional skills of perceptual knowledge, professional knowledge, professional skills is not enough, the lack of professional quality, resulting in chemical process students are not up to the standard of chemical enterprises with professional competence requirements. In this paper, through the research on the understanding of the enterprise The chemical production requirements for professional ability, comparison and analysis of the professional ability of students of Chemical Technology Specialty in vocational training situation, the main problems are: internal and external training conditions for the construction of school enterprise cooperation is not perfect, with working experience in enterprise teachers lack of professional training objectives, process orientation deviation, cultivating the professional ability of curriculum setting in chemical process the pertinence is not strong, the teaching mode of training of chemical technology specialty is not conducive to the professional ability, the separation between theory and practice and other reasons. This paper uses literature research, questionnaire survey, interviews and field research methods such as comparative analysis, analysis of the current students' professional ability of chemical process training mode, existing problems, strategies and suggestions are put forward to deal with these problems. According to the current situation of chemical simulation training conditions, using the project teaching method to integrate part The curriculum reform of the industry, the student curriculum evaluation mode of teaching practice, and achieved good results. The chemical technology specialty in secondary vocational students' professional ability of chemical simulation context practice to improve the culture of quality to provide theoretical and practical reference value for the promotion of chemical engineering specialty talents training.

【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G712;TQ0-4

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本文編號(hào)：1379771