發(fā)布時(shí)間：2018-01-01 01:13

  本文關(guān)鍵詞：高職護(hù)理科研設(shè)計(jì)課程的混合教學(xué)模式構(gòu)建　出處：《中華護(hù)理教育》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)活動是信息時(shí)代的學(xué)習(xí)特征之一。根據(jù)護(hù)理科研設(shè)計(jì)工作要求和課程特點(diǎn),基于"以學(xué)習(xí)者為中心"的理念,優(yōu)化課程內(nèi)容,設(shè)計(jì)學(xué)生課前、課中、課后3個(gè)環(huán)節(jié)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和知識點(diǎn)。教師以知識點(diǎn)為單位,按照微課的標(biāo)準(zhǔn)錄制視頻,建設(shè)電子教材、習(xí)題等數(shù)字化同步課程資源,形成在線學(xué)習(xí)課堂,主要用于課前、課后學(xué)生自主學(xué)習(xí);同時(shí),根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)體課堂教學(xué),形成在線課堂與實(shí)體課堂學(xué)習(xí)于一體的混合教學(xué)模式,并對課程評價(jià)方式進(jìn)行改革,充分滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。
[Abstract]:Across time and space learning activities is one of the characteristics of learning in the information age. According to the design requirements and the characteristics of the course of nursing research, based on the "learner centered" concept, optimizing course content, design before class, class, class 3 aspects of the main task of learning and knowledge. Teachers' knowledge points in unit according to the standard, micro class video recording, the construction of electronic teaching materials, exercises of digital synchronous curriculum resources, the formation of online learning classroom, mainly for class, after-school students' autonomous learning; at the same time, according to the students' autonomous learning in physical classroom teaching, the formation of online classroom teaching mode of classroom learning and physical mixing in one, and the the way of curriculum evaluation reform, fully meet the learners personalized learning needs.

【作者單位】： 岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：湖南省名師課堂項(xiàng)目(湘教通⺌2015⺗127號)
【分類號】：G712;R47-4
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)與教育教學(xué)的快速融合,近年來一些網(wǎng)絡(luò)課程陸續(xù)上線,信息化教學(xué)模式的探索成為當(dāng)前教育教學(xué)改革的研究熱點(diǎn)。在信息化教學(xué)背景下,學(xué)生可以更快捷地獲得知識及進(jìn)行課程學(xué)習(xí),以往教師在課堂上講授知識的生態(tài)位顯然已不符合現(xiàn)代教育需求,傳統(tǒng)教師主宰課堂的角色面臨

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本文編號：1362279