發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 23:28

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)的困境及對(duì)策研究　出處：《職教論壇》2016年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代學(xué)徒制 困境 對(duì)策

【摘要】：2014年教育部發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》,從國(guó)家層面正式啟動(dòng)了現(xiàn)代學(xué)徒制教育改革工作,試點(diǎn)工作開(kāi)展一年多來(lái),現(xiàn)代學(xué)徒制改革工作已經(jīng)取得了一定的成效,但是成效并不十分突出,未取得實(shí)質(zhì)性的突破和進(jìn)展,更談不上構(gòu)建完整現(xiàn)代學(xué)徒制教育體系,當(dāng)下亟需從辦學(xué)模式變革、招生模式變革、教育模式變革、優(yōu)選合作企業(yè)、重建職業(yè)技能認(rèn)證體系、打通職業(yè)教育的上升通道等方面著手,掃除學(xué)徒制試點(diǎn)工作的障礙,確保這項(xiàng)利國(guó)利民的政策順利實(shí)施。
【作者單位】： 南通職業(yè)大學(xué);
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制教育改革研究”(編號(hào):2015SJD6450);主持人:方一鳴
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： “現(xiàn)代學(xué)徒制”是圍繞著“學(xué)徒制”這一核心,以企業(yè)與學(xué)校的深度融合為基礎(chǔ),把現(xiàn)代學(xué)校教育理念融入到傳統(tǒng)的學(xué)徒制培訓(xùn)的一種職業(yè)教育制度�，F(xiàn)代學(xué)徒制有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)

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本文編號(hào)：1334906