本文關(guān)鍵詞：高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的若干建議　出處：《新課程研究(中旬刊)》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,圍繞著職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)方面的改革也在不斷地展開。高職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)如何從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為導(dǎo)向?怎樣按照培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來(lái)調(diào)整課程結(jié)構(gòu),實(shí)施課程改革,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?如何幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為學(xué)生的職業(yè)生涯、終身學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)?都成為我們必須思考的問(wèn)題。本文從高職數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、趣味性、應(yīng)用性、教學(xué)方式與方法及考察與評(píng)價(jià)等方面對(duì)高職校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)提出若干建議,以期對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程改革有些許幫助。
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州商務(wù)分院文化教研室;江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研處;
【分類號(hào)】：G712;O1-4
【正文快照】： 2010年2月《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑,是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須擺在更加突出的位置。如此的大好形勢(shì),既是職業(yè)教育發(fā)展的契機(jī),也對(duì)職業(yè)教育提出了新的更高

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本文編號(hào)：1330788