發(fā)布時(shí)間：2017-12-24 00:16

  本文關(guān)鍵詞：高職程序設(shè)計(jì)課程多元考核方式的設(shè)計(jì)與實(shí)施　出處：《價(jià)值工程》2016年33期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：程序設(shè)計(jì)課程傳統(tǒng)的考核方式在考察學(xué)生的問(wèn)題求解能力和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮存在諸多不足。基于發(fā)展性評(píng)價(jià)的多元考核方式側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力,既注重能力培養(yǎng)也兼顧了知識(shí)掌握,并加入了學(xué)生的自我評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提升自己的能力,在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了目標(biāo)引領(lǐng)的作用。實(shí)踐表明這種考核方式顯著地提升了程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院;
【基金】：基金項(xiàng)目:網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)《C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》(zyk-006)
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.1-4;G712
【正文快照】： 0 引言 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中永恒的主題,學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。它不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)可,更重要的是能引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,促使學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力的不斷提高。課程考核方式的設(shè)計(jì)要緊緊把握課程的特點(diǎn)和能力培養(yǎng)目標(biāo),不僅

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本文編號(hào)：1326083