本文關(guān)鍵詞：對(duì)高職學(xué)生職業(yè)道德培育的探討　出處：《中共山西省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)報(bào)》2016年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：高職院校應(yīng)堅(jiān)持"育人為本、德育為先"的教育理念,把培育學(xué)生良好的職業(yè)道德作為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)發(fā)展后勁以及永葆高職教育社會(huì)主義性質(zhì)的思想政治保證。在高職學(xué)生職業(yè)道德教育實(shí)踐中,以促進(jìn)正確的職業(yè)認(rèn)知為前提,以培育深厚的職業(yè)情感為基礎(chǔ),以培養(yǎng)進(jìn)取的職業(yè)精神為依托,以養(yǎng)成勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)責(zé)任感為保障,以樹(shù)立崇高的職業(yè)理想為動(dòng)力,逐漸養(yǎng)成學(xué)生"立業(yè)為國(guó),執(zhí)業(yè)為公,恪盡職守,服務(wù)為人"的職業(yè)道德。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué);
【基金】：2014年貴州師范大學(xué)課程-團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心項(xiàng)目:“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論-教學(xué)團(tuán)隊(duì)”(課題編號(hào):KT2014004H) 2016年教育部項(xiàng)目:“大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的影響因素研究”(課題編號(hào):16JDSZK031)
【分類(lèi)號(hào)】：G711
【正文快照】： 高職教育是圍繞提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力開(kāi)展的教育活動(dòng)�！奥殬I(yè)性是職業(yè)教育系列的根本特征”,“也是高職教育區(qū)別于普通高等教育的核心因素”。[1]“職業(yè)性是高職培養(yǎng)目標(biāo)定位的內(nèi)涵”[2]。一位合格高職畢業(yè)生不僅要有相關(guān)的職業(yè)知識(shí)技能,也要有優(yōu)良的職業(yè)道德,如正確的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 高梅梅;王勁松;;職業(yè)責(zé)任感是醫(yī)護(hù)工作者的核心職業(yè)素養(yǎng)——基于對(duì)8家醫(yī)院812位患者的調(diào)查[J];遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

2 陳曦;淺論高職學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感教育[J];昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2002年03期

3 高靖;張憲杰;;論高職學(xué)生職業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)[J];河南農(nóng)業(yè);2011年24期

4 小羅;;盡職[J];少年文摘;2008年09期

5 劉加偉;劉麗;;教研需多一分愛(ài)多一分虛心[J];學(xué)周刊;2014年01期

6 張丁華;重視職業(yè)技能 尊重技能人才[J];現(xiàn)代技能開(kāi)發(fā);1995年12期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 中國(guó)政法大學(xué)教授 郭世佑;教出底氣、品位、價(jià)值和尊嚴(yán)[N];新華日?qǐng)?bào);2008年

2 記者 趙家新　通訊員 王敬德 王彪;徐州泉山民警模擬求職 自強(qiáng)警察職業(yè)責(zé)任感[N];人民公安報(bào);2011年

3 (編輯) 鄧為;“錄音門(mén)”是醫(yī)患互不信任的一個(gè)可怕標(biāo)本[N];健康報(bào);2011年

4 本版編輯 許朝軍 李忠卿;揭發(fā)庸醫(yī)豈能僅靠發(fā)“懺悔帖”了事[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

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