本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學徒制:改革要從問題出發(fā)　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2016年27期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正現(xiàn)代學徒制是將傳統(tǒng)學徒制度與現(xiàn)代職業(yè)教育相結(jié)合,企業(yè)與學校聯(lián)合招生,師傅與教師聯(lián)合傳授技能和知識的一種職業(yè)教育制度,是一種產(chǎn)教融合、校企合作的育人機制,是一種新型的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的職業(yè)教育模式。這種教育模式以校企合作為前提,以工學結(jié)合為核心,校企雙元育人,學生雙重身份,真正實現(xiàn)了做中學和學中做,因此為
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 現(xiàn)代學徒制是將傳統(tǒng)學徒制度與現(xiàn)代職業(yè)教育相結(jié)合,企業(yè)與學校聯(lián)合招生,師傅與教師聯(lián)合傳授技能和知識的一種職業(yè)教育制度,是一種產(chǎn)教融合、校企合作的育人機制,是一種新型的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的職業(yè)教育模式。這種教育模式以校企合作為前提,以工學結(jié)合為核心,校企雙元育人,學生

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本文編號：1310597