本文關(guān)鍵詞：高職生就業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系的研究

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【摘要】：內(nèi)容摘要：就業(yè)壓力是指?jìng)�(gè)體因就業(yè)環(huán)境中存在的內(nèi)外威脅性刺激而引起的身心受壓迫的感受，而壓力源就是那些使人感到緊張的事件或刺激。應(yīng)對(duì)方式是指?jìng)�(gè)體在面對(duì)應(yīng)激事件和環(huán)境時(shí)，為減輕壓力帶給其的負(fù)面影響而采取的認(rèn)知方式與行為方式，也是個(gè)體維持心理平衡的方式和手段，有時(shí)也被稱為應(yīng)對(duì)策略。本研究的目的是了解高職生就業(yè)壓力的來源以及就業(yè)壓力的現(xiàn)狀、了解高職生應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的方式特點(diǎn)，，以及探討高職生的就業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)方式之間的關(guān)系。為高職院校的就業(yè)指導(dǎo)提供參考。 本研究采用的是問卷調(diào)查法。采用田圣會(huì)編制的《大學(xué)生就業(yè)壓力測(cè)量問卷》和肖計(jì)劃等人編制的《應(yīng)對(duì)方式量表》。隨機(jī)選取盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院七個(gè)系的大一、大二、大三共630名學(xué)生作為研究被試。研究過程是：首先，采用課堂時(shí)間進(jìn)行集體施測(cè)；其次，分析高職生就業(yè)壓力及其應(yīng)對(duì)方式的群體分布特點(diǎn)；最后，采用相關(guān)分析來探討就業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)方式直接的相關(guān)關(guān)系。 本研究的結(jié)果表明： （1）高職生的就業(yè)壓力源主要包括能力個(gè)性壓力、環(huán)境挑戰(zhàn)壓力、專業(yè)前景壓力、就業(yè)資源壓力、社會(huì)支持壓力、職業(yè)期望壓力和學(xué)業(yè)學(xué)歷壓力七個(gè)維度組成。而高職生面臨最大的壓力是：環(huán)境挑戰(zhàn)壓力。 （2）不同年級(jí)、不同生源地、不同學(xué)生干部的高職生在就業(yè)壓力源上存在顯著差異。 （3）高職生采用的應(yīng)對(duì)方式有：求助、解決問題、合理化、幻想、退避和自責(zé)。最常用的是解決問題，最少采用的是自責(zé)。 （4）不同年級(jí)與性別、是否為學(xué)生干部的高職生之間在應(yīng)對(duì)方式上存在差異。 （5）面對(duì)不同的就業(yè)壓力源，高職生會(huì)采用不同的應(yīng)對(duì)方式。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G717.38

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