本文關(guān)鍵詞：不同性別護(hù)理大專生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力的比較分析

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【摘要】：目的了解不同性別護(hù)理大專生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力的現(xiàn)狀。方法在某高校隨機(jī)整群抽選部分護(hù)理大專生為調(diào)查對象,應(yīng)用自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)評定量表對其進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果男生SRSSDL量表總分為(201.60±23.23)分,女生為(211.60±22.10)分,女生高于男生(P0.05)。不同性別護(hù)生在學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)評價、人際關(guān)系維度上的得分比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論護(hù)理大專生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力處于中等水平,且不同性別的護(hù)生存在一定的差異,教師應(yīng)針對其特點采取相應(yīng)的教學(xué)和管理策略,從而有效提高護(hù)生的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力。
【作者單位】： 四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：R47-4;G712
【正文快照】： 自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)(Self-Directed Learning,SDL)能力是指學(xué)習(xí)者自行計劃、執(zhí)行和評價學(xué)習(xí)過程,通過獨立完成或與他人合作達(dá)到預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,國外不少護(hù)理院校將其作為重要教學(xué)目標(biāo)之一[1-3]。近年來,男性從事護(hù)理工作的優(yōu)勢逐漸得到認(rèn)同和重視,我國男護(hù)士與男護(hù)生的比例逐漸

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：1294438