本文關鍵詞：“勝任力”視野下高職院校師資隊伍建設的策略分析

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【摘要】：作為衡量高職院校師資隊伍水平的重要標尺,勝任力與高職院校師資隊伍建設的關系極為密切,主要表現(xiàn)在"外引"與"內(nèi)培"兩個方面,即對應聘人才的選拔以及對已有師資的再培養(yǎng)。因此,要打造一支技術精湛、結構優(yōu)化、德才兼?zhèn)涞母邩藴?雙師型"教師隊伍,既要堅持"勝任"原則,又要加大培訓力度;既要保證評價過程的針對性,又要滿足教師的不同心理需求。
【作者單位】： 中國人民大學商學院;
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 一、勝任力的基本內(nèi)涵綜述“勝任力”這個概念最早于1973年由哈佛大學教授戴維·麥克利蘭(David·Mc Clelland)正式提出,自產(chǎn)生以來,就受到學術界和理論界的廣泛關注,解釋莫衷一是,不同的學者看法也不一樣:麥克利蘭認為“勝任力”是一種難以模仿、難以造假的知識、特質(zhì)、動機

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本文編號：1292515