本文關(guān)鍵詞：中職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地的創(chuàng)新建設(shè)與發(fā)展研究

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【摘要】：隨著社會的發(fā)展，職業(yè)教育的深入推進(jìn)，我國各衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校不斷發(fā)展，招生規(guī)模逐漸擴大的形勢下，在發(fā)展的同時必然會伴隨著各種問題的出現(xiàn)，尤其對于中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)的生源特點和職業(yè)特點來說，問題更加突出。一方面表現(xiàn)在，中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)不明確，培養(yǎng)的醫(yī)護(hù)人才不能完全勝任社會各醫(yī)療單位的崗位需求，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率低；另一方面，中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)上面臨著重重困境，學(xué)生生源差、社會認(rèn)可度低、學(xué)生技能學(xué)習(xí)的不達(dá)標(biāo)等諸多問題。面對世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，以及我國國情現(xiàn)狀，政府已提出各種技能型緊缺人才的培養(yǎng)方案，醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)就是其中之一，尤其是中等職業(yè)教育的發(fā)展遇到了更大的瓶頸。因此，中等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展到了關(guān)鍵的階段，相關(guān)研究已成為當(dāng)前最熱門的課題之一。 實訓(xùn)教學(xué)是完成職業(yè)教育目標(biāo)的重要手段，是職業(yè)教育的新產(chǎn)物，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。突出學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)是職業(yè)教育最顯著的特征。校內(nèi)、外實訓(xùn)基地的建設(shè)是職業(yè)院校開展實踐教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力的必備場所，尤其對于中職院校來說，更是重中之中的課題。 本論文從五部分內(nèi)容進(jìn)行研究。第一，，首先文獻(xiàn)查閱近十年來的國內(nèi)外關(guān)于實訓(xùn)基地建設(shè)和管理的研究資料，重點查閱國內(nèi)醫(yī)學(xué)各專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)，分析其研究成果。第二，走訪調(diào)查國內(nèi)中職醫(yī)學(xué)院校的辦學(xué)現(xiàn)狀、中職學(xué)生的生源特點、醫(yī)學(xué)各專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)現(xiàn)狀，分析調(diào)查結(jié)果找出制約中職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)各專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題。第三，調(diào)查國內(nèi)各大醫(yī)院以及衛(wèi)生管理部門，了解現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)生的需求并重新定位中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和崗位就業(yè)去向。第四，通過對我國現(xiàn)行衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀與醫(yī)學(xué)教育實訓(xùn)要求之間存在的矛盾和沖突現(xiàn)狀，剖析醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)存在職業(yè)化教育改革的不足。第五，結(jié)合這些存在的問題，提出可行的、科學(xué)的、可操作的解決方法。提出“學(xué)校-醫(yī)院-崗位”三位一體的中職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)和管理方案，探討了醫(yī)學(xué)各專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)和管理方案的開發(fā)，以提高畢業(yè)生的臨床技能。 最后，中職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的幾點思考。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1236500