本文關(guān)鍵詞：秦皇島地區(qū)高職學(xué)生就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 秦皇島地區(qū)高職學(xué)生 就業(yè)壓力 應(yīng)對(duì)方式 對(duì)策建議

【摘要】：近年來,高等職業(yè)教育在我國(guó)的規(guī)模迅速擴(kuò)大,教育質(zhì)量也在不斷提升,為國(guó)家基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的一線生產(chǎn)培養(yǎng)了大量的人才,這些具備高技術(shù)應(yīng)用型的專門人才對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的提升、社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)都相當(dāng)大,大量?jī)?yōu)秀人才的存在對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。但是,由于我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,多年來招生分配制度依然存在著諸多不完善的地方,使得高職學(xué)生的培養(yǎng)出現(xiàn)頗多問題,傳統(tǒng)高職學(xué)生“皇帝女兒不愁嫁”的就業(yè)狀態(tài)一去不復(fù)返,高職學(xué)生現(xiàn)在所面臨的就業(yè)壓力越來越大,就業(yè)率明顯偏低。這種情況的持續(xù)存在使得高職學(xué)生的就業(yè)心理問題顯得尤為突出,也給高職教育持續(xù)健康發(fā)展帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響,并引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。本論文在剖析整理了近年來國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,自編了高職學(xué)生就業(yè)壓力的調(diào)查問卷,通過文獻(xiàn)分析法、調(diào)研訪談法、比較分析法、統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法,集中針對(duì)秦皇島高職學(xué)生的就業(yè)壓力問題進(jìn)行了調(diào)查分析。并且全面閱讀了大量的優(yōu)秀文獻(xiàn),并將實(shí)際的數(shù)據(jù)研究結(jié)合國(guó)內(nèi)、外就業(yè)壓力的研究成果和高職學(xué)生實(shí)際的調(diào)查數(shù)據(jù)作為本文的主要研究基礎(chǔ)。具體來說,本文選用了適合采用的就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查問卷,選取秦皇島地區(qū)不同情況學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)的對(duì)比調(diào)研,同時(shí)就這些數(shù)據(jù)結(jié)果運(yùn)用專門統(tǒng)計(jì)軟件SPSS進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的信息處理,通過因子分析法,敘述性統(tǒng)計(jì)法,綜合分析法得出以下研究結(jié)果:1、自編的就業(yè)壓力問卷具有良好的信度、效度。2、秦皇島地區(qū)高職學(xué)生就業(yè)壓力為中等偏上水平。3、秦皇島地區(qū)高職學(xué)生的就業(yè)壓力水平、壓力源及應(yīng)對(duì)方式在不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同性別、不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況和是否是學(xué)生干部上存在較大差異。4、秦皇島地區(qū)高職學(xué)生就業(yè)壓力與消極應(yīng)對(duì)方式呈正相關(guān),而與積極的應(yīng)對(duì)方式呈顯著的負(fù)相關(guān),最后本文從當(dāng)?shù)卣⑸鐣?huì)、學(xué)校、用人單位四個(gè)方面著手為緩解秦皇島地區(qū)高職生就業(yè)壓力,引導(dǎo)其面對(duì)壓力選擇正確的應(yīng)對(duì)方式提出了相關(guān)建議。
【學(xué)位授予單位】：河北科技師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G717.38

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷真研;高職學(xué)生就業(yè)問題初探[J];黑龍江教育(綜合版);2003年34期

2 王靜;;高職學(xué)生就業(yè)之我見[J];中國(guó)林業(yè)教育;2004年S1期

3 王玉擴(kuò);王紅力;王劍鋒;;論高職學(xué)生就業(yè)觀的整合[J];教育與職業(yè);2004年12期

4 陳心穎;全面打造電大�？坪透呗殞W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力[J];山東電大學(xué)報(bào);2004年01期

5 王義剛,孫卓彥;高職學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)[J];職業(yè)技術(shù);2004年12期

6 李萍;高職學(xué)生就業(yè)壓力水平及應(yīng)對(duì)能力分析[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2005年08期

7 張漢君,殷鳳平;關(guān)于高職學(xué)生就業(yè)觀培養(yǎng)的思考[J];職業(yè)教育研究;2005年08期

8 國(guó)英;淺論提高高職學(xué)生就業(yè)能力的對(duì)策[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2005年18期

9 廉祥麗;;高職學(xué)生就業(yè)有關(guān)問題的探討[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

10 蔣麗娟;;培養(yǎng)高職良好的學(xué)生就業(yè)觀[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào);2006年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 董文志;;思想政治教育與高職學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2010年

2 張威;;勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論與高職學(xué)生就業(yè)對(duì)策[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

3 凌曉萍;;高職學(xué)生就業(yè)心理問題及其調(diào)適[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

4 周培明;胡芳;;影響高職學(xué)生就業(yè)能力的因素分析——對(duì)訂單培養(yǎng)模式的調(diào)查[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

5 程利群;余曉紅;;高職大學(xué)生就業(yè)心態(tài)分析[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧玉;提高高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略研究[D];西安建筑科技大學(xué);2012年

2 劉新妍;職業(yè)道德對(duì)高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力影響的研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

3 徐莉君;高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究[D];南昌大學(xué);2015年

4 梁艷;高職學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

5 張寧;秦皇島地區(qū)高職學(xué)生就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查研究[D];河北科技師范學(xué)院;2014年

6 袁建萍;高職學(xué)生就業(yè)能力開發(fā)研究[D];寧波大學(xué);2011年

7 農(nóng)郁祺;市場(chǎng)導(dǎo)向下高職學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 丁偉鈞;廣西高職學(xué)生就業(yè)能力研究[D];中南大學(xué);2012年

9 關(guān)震;高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];遼寧大學(xué);2012年

10 王仲宙;高職學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建探究[D];福建師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1226796