本文關鍵詞：職業(yè)院校教師信息化教學中的問題與對策研究

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【摘要】：提高教師信息化教學設計能力,使教師能從豐富的教學資源庫中提取資源,進行合理的課程設計,組織學生進行有效學習是目前教育信息化建設要解決的關鍵問題。文章通過分析寧夏職業(yè)院校教師信息化教學大賽中存在的問題,提出統(tǒng)籌管理、構建培訓體系、以信息化課程建設為抓手,促進教師信息化教學水平的提升,增強學生自主學習能力,實現(xiàn)教學質量和學生綜合素質提高。
【作者單位】： 寧夏工商職業(yè)技術學院;
【基金】：寧夏回族自治區(qū)高等職業(yè)教育教學改革項目“基于教育信息化背景下的高職網(wǎng)絡課程建設探究”(編號:寧教職成[2015]14),主持人:胡亞榮
【分類號】：G434;G712
【正文快照】： 教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要推力,也是教育現(xiàn)代化水平的一個重要衡量因素。對一所學校來說,信息化水平也是其整體辦學水平和綜合實力、社會形象和核心競爭力的重要體現(xiàn)之一。國務院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)年》提出:教育信息化是推進教育改

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1 本報記者 吳佳s，

本文編號：1221948