本文關(guān)鍵詞：行動導(dǎo)向背景下動力設(shè)備拆裝課程混合式教學(xué)設(shè)計

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【摘要】：行動導(dǎo)向教學(xué)和混合式教學(xué)是現(xiàn)今迅速發(fā)展并最被推崇的兩種教學(xué)理念。在充分掌握其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,詳盡論述其在高職輪機工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)用中存在的問題及相互融合的必要性,并以分油機拆裝為例,具體介紹行動導(dǎo)向背景下動力設(shè)備拆裝課程混合式教學(xué)設(shè)計的要點及實施情況。結(jié)果表明:行動導(dǎo)向教學(xué)法與混合式教學(xué)法相結(jié)合可最大程度地激發(fā)學(xué)生潛力,全面提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。
【作者單位】： 青島遠洋船員職業(yè)學(xué)院;中海油輪運輸有限公司;
【基金】：全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會2015年交通運輸職業(yè)教育科研項目(2015B14)
【分類號】：U676.2;G712
【正文快照】： 隨著國家對職業(yè)教育投入的日益加大,職業(yè)教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢,但是目前大部分職業(yè)院校由于受到生源質(zhì)量等方面的影響,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)很難滿足要求,教學(xué)質(zhì)量不斷下降。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,進而提高教學(xué)質(zhì)量,是每一位職業(yè)教育教師所面臨的挑戰(zhàn)。行動導(dǎo)向教學(xué)和以翻轉(zhuǎn)

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