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高職學(xué)生學(xué)習(xí)厭倦問(wèn)題的調(diào)查研究——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例

發(fā)布時(shí)間:2017-11-23 04:19

  本文關(guān)鍵詞:高職學(xué)生學(xué)習(xí)厭倦問(wèn)題的調(diào)查研究——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例


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【摘要】:文章以高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)厭倦為研究?jī)?nèi)容,深入分析了高職生學(xué)習(xí)厭倦產(chǎn)生的根源和諸多因素,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)提出適合高職生改善學(xué)習(xí)厭倦的建議和措施,旨在促進(jìn)高職院校學(xué)習(xí)文化建設(shè),讓學(xué)生全面發(fā)展,使他們形成樂(lè)學(xué)、善學(xué)的良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,最終提升高職生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,成為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
【作者單位】: 陜西廣播電視大學(xué)組織宣教處;
【基金】:2013-2014年度陜西廣播電視大學(xué)教學(xué)改革研究課題重點(diǎn)課題“基于人才培養(yǎng)模式改革的高職院校學(xué)習(xí)文化研究——以陜西工商職業(yè)學(xué)院“雙主體”和“三育人”人才培養(yǎng)模式為例”成果之一;課題編號(hào):13DJ-A01
【分類(lèi)號(hào)】:G712
【正文快照】: 隨著我國(guó)高等教育的大眾化發(fā)展,近年來(lái),高職教育越來(lái)越受到國(guó)家重視,催生了一批高職院校,然而生源數(shù)量在增加質(zhì)量卻在下降,普通老百姓輕視職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念仍然一時(shí)難以改觀。加之就業(yè)質(zhì)量并未同步提高,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,高職教育在社會(huì)上的認(rèn)同感亦在下降,一定程度上阻礙了

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 郟旭偉;;簡(jiǎn)析大學(xué)生出現(xiàn)的的學(xué)習(xí)問(wèn)題及解決方法[J];改革與開(kāi)放;2011年02期

3 黃文利;;大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠探析[J];湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 張凌云;劉艷;;對(duì)改善高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的幾點(diǎn)思考[J];科技展望;2016年21期

3 姚怡;;淺談當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)怠惰的原因和對(duì)策[J];新校園(上旬);2016年02期

4 鐘玉梅;;論如何針對(duì)當(dāng)代高職學(xué)生開(kāi)展愛(ài)的教育[J];經(jīng)貿(mào)實(shí)踐;2015年16期

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9 石明;謝楠玉;鄭耿儀;李江濱;;醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠影響因素分析[J];河南科技;2014年11期

10 郭少琛;;高中生學(xué)習(xí)倦怠的原因分析及應(yīng)對(duì)策略[J];考試周刊;2014年22期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 李巍巍;陳健芷;于宏;;大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況及其與人格特征的關(guān)系[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

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5 曾玲娟;;解讀當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)業(yè)倦怠[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

6 吳蔚;中專(zhuān)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)倦怠及對(duì)策[J];職業(yè)教育研究;2005年08期

7 楊麗嫻,連榕;學(xué)習(xí)倦怠的研究現(xiàn)狀及展望[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年02期

8 許清鵬,劉甫強(qiáng),王晶;中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的原因及應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)措施[J];中小學(xué)心理健康教育;2005年06期

9 李靜,何琦;大學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查及分析——以2003年對(duì)蘭州大學(xué)的調(diào)查為例[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期

10 劉杰,龐嵐;大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及其對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟示[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

【相似文獻(xiàn)】

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3 卜小樂(lè);建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的重點(diǎn)在于科室[J];引進(jìn)與咨詢(xún);2004年11期

4 徐季楨;著眼執(zhí)政能力建設(shè) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公廳(室)[J];秘書(shū)工作;2004年11期

5 楊煥玲;;努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣[J];新聞愛(ài)好者(理論版);2007年05期

6 吳華英;;如何開(kāi)展合作交流學(xué)習(xí)活動(dòng)[J];科技信息;2010年16期

7 樓一峰;;推動(dòng)社區(qū)終身學(xué)習(xí)的重要思考[J];成才與就業(yè);2012年11期

8 喬愛(ài)玲;高潔;;基于在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師研修模式的設(shè)計(jì)研究[J];中國(guó)電化教育;2013年10期

9 井上弘;鐘銳;;教學(xué)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)[J];全球教育展望;1981年01期

10 申繼亮;中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的評(píng)估[J];心理發(fā)展與教育;1988年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 劉望道;;通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),提高政府構(gòu)建和諧社會(huì)的能力[A];“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建和諧社會(huì)”研討會(huì)論文集[C];2005年

4 劉望道;;通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),提高政府構(gòu)建和諧社會(huì)的能力[A];湖北省行政管理學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

5 王小娟;;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年

6 覃集貴;;讓學(xué)生快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

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9 朱琳;;學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年

10 馬曉輝;雷靂;王薇;;《青少年學(xué)習(xí)活動(dòng)沉醉感量表》的編制及驗(yàn)證[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

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4 記者 劉琰;部署開(kāi)展向王付威同志學(xué)習(xí)活動(dòng)[N];周口日?qǐng)?bào);2008年

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6 強(qiáng)金榮;安塞縣102個(gè)單位高起點(diǎn)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)[N];延安日?qǐng)?bào);2008年

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8 記者 劉敏;確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效[N];眉山日?qǐng)?bào);2009年

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3 尹誦;改革開(kāi)放初期中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年

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5 嚴(yán)春紅;高中生學(xué)習(xí)物理的心理因素研究[D];廣西師范學(xué)院;2015年

6 王麗達(dá);城市化進(jìn)程中新市民教育現(xiàn)狀及問(wèn)題研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

7 杜雯;初中語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];海南師范大學(xué);2015年

8 黃蓉;小組合作學(xué)習(xí)對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的影響[D];華中師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào):1217197

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