本文關(guān)鍵詞：高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程與地域特色文化融合實(shí)踐

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【摘要】：民族化教育需要構(gòu)建以地域特色文化為核心的專業(yè)課程體系。筆者以江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,通過(guò)深入分析和梳理其依托的運(yùn)河地域文化資源,探索傳統(tǒng)藝術(shù)理論與技法知識(shí)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)后對(duì)課程模式的創(chuàng)新改革、專業(yè)內(nèi)容的特色滲透以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)及拓展所帶來(lái)的重要影響,并進(jìn)一步謀求地域特色文化與藝術(shù)教學(xué)多元交融、復(fù)合發(fā)展的教育格局。
【作者單位】： 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)與法律學(xué)院;
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程與地域特色文化有效融合的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015SJD718)成果
【分類號(hào)】：J50-4;G712
【正文快照】： 自2015年“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召寫入政府工作報(bào)告以來(lái),全國(guó)各地都開展了不同程度的改革。李克強(qiáng)總理答記者問(wèn)中指出:“高手在民間,破繭就可以出蠶,市場(chǎng)活力的激發(fā)需要政府去清障搭臺(tái)�！闭倪@一重拳也引發(fā)了人們對(duì)當(dāng)前高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的思考:如何激發(fā)藝術(shù)

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9 深圳特區(qū)報(bào)記者 潘若o，

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