高職醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)、畢業(yè)生調(diào)查
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【摘要】:正臨床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)以能力為核心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想。高職臨床醫(yī)學(xué)教育其根本任務(wù)是面向農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu),培養(yǎng)融知識(shí)、素質(zhì)、能力于一體的專業(yè)技能型、應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才[1]。體現(xiàn)職業(yè)教育貼近社會(huì)、貼近崗位,故對(duì)畢業(yè)生的實(shí)踐技能有很高的要求。實(shí)踐教學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能及人文素養(yǎng)的重要途徑,但
【作者單位】: 菏澤醫(yī)學(xué)�?茖W(xué)校;
【基金】:山東省高等醫(yī)學(xué)教育研究中心課題;課題編號(hào):YJKT201532
【分類號(hào)】:R-4;G712
【正文快照】: 臨床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)以能力為核心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想。高職臨床醫(yī)學(xué)教育其根本任務(wù)是面向農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu),培養(yǎng)融知識(shí)、素質(zhì)、能力于一體的專業(yè)技能型、應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才[1]。體現(xiàn)職業(yè)教育貼近社會(huì)、貼近崗位,
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1205970
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