本文關(guān)鍵詞：“安全用電”課程教學(xué)改革探索

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【摘要】："安全用電"課程所涉及的知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密,學(xué)生使用"安全用電"課程相關(guān)知識(shí)能夠解決日常的用電安全問(wèn)題,所以"安全用電"課程如果教學(xué)方法得當(dāng),容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�？梢圆捎米寣W(xué)生進(jìn)入社區(qū)幫助普通電力用戶解決安全用電問(wèn)題、讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)教師幫助中小學(xué)生解答安全用電問(wèn)題等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)"安全用電"課程的興趣,進(jìn)而再對(duì)其他課程也產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)上起到積極作用。
【作者單位】： 安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：安徽省教育廳2014年教學(xué)研究項(xiàng)目“整合校企資源、體現(xiàn)邊做邊學(xué)——提高電氣安全課程教學(xué)質(zhì)量的改革與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2014jyxm638)
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TM92-4
【正文快照】： 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,如果一個(gè)人喜歡做某件事情,那么這個(gè)人做好這件事情的幾率就很大,反之,那么他把事情做好的希望是很小的。教師不但要“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了對(duì)某課程的學(xué)習(xí)興趣以后,教師的授課就會(huì)收到事半

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